挠丫子挠鸭子nāo yā zi

同〔挠〕
❷。如：你找不着他了，他早就～了。

• 毗助
• 毗奉
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• 让“错误”成为课堂教学的有效资源
• 关注学习主体 优化课堂教学
• 综合实践活动课生活化教学策略
• 信息技术助力学生思想政治教育策略
• 基地研学旅行课程STEM项目的开发与实施
• 区域推进创客教育普及的实践与思考
• 怎样提高学生综合素质
• 在教学中培养学生的创新思维
• 幼儿美术活动游戏化指导策略
• 探寻返璞归真的教学理念
• 微课在语文教学中的运用
• “多元智能”在幼儿园教学中的应用
• 数学课生活化教学策略
• 数学课堂提高学生解决实际问题能力探析
• 课堂生成资源的开发与利用
• 提高教学有效性的策略
• 数学教学对学生创新能力的培养
• 在教学中培养学生的问题意识
• 同伴引领学习的有效途径
• 教学从整体着眼重视数学知识结构的整体性
• “苏式课堂”找寻体现文化特色的教学
• 教学中学生观的落实
• 在实践体验中学习科学
• 魔术在科学课堂的应用
• 拓展课外活动培养学生科学探究意识