挤搭jǐ da

排挤。如：你这么～他，太让人看不过去了。

• 不事雕饰
• 不二
• 不二不三不三不四
• 不二之老
• 不二乎
• 不二价
• 不二味
• 不二法
• 不二法门
• 不二色
• 不二门
• 不亏
• 不亏不崩
• 不亚于
• 不亡何待
• 不亢不卑
• 不交往
• 不亦
• 不亦……乎
• 不亦乐乎
• 不亨不哈
• 不亲自调查了解，轻信传言
• 不亲近
• 不人物
• 不人虎穴， 不得虎子。
• forecast²
• forecast¹
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• begin to understand
• be given
• 分析捕食者和食饵均带有扩散的随机捕食-食饵模型动力学
• 坚持“学为中心”，做好课堂观测
• 游戏化教学，建构趣味数学课堂
• 小学高年级数学思维能力的培养
• 小学数学中学生创新思维的培养
• 借助微课，巧解数学辅导之难
• 例谈小学数学教学中数感的培养
• 口笔相辅，实现法理共赢
• 在小学数学教学中培养学生的独立思考能力
• 在操作中建构数学知识，提升数学思维
• 结合行知思想，培养小学数学创新意识
• 动手做 抓本质 促思维
• 小学数学教学中如何培养数学核心素养
• 小学数学“学困生”的转化
• 经历概念形成过程 发展数学抽象思维
• “小组合作学习”的数学课堂教学模式
• “导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用
• 初中数学趣味游戏教学的运用
• 基于核心素养视角下的高中数学教学策略
• 从数形结合思想切入初中数学核心素养的培养
• 初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
• 问题导学法在初中数学教学中的应用研究
• 初中数学翻转课堂中有效提问的策略研究
• 初中数学教学中如何培养学生核心素养
• 素质教育下的初中数学教学优化途径