烧红的烙铁

烫手；摸不得；挨不得

夏天的火炉

挨不得

• 岁华
• 岁口
• 岁周
• 岁在申酉，乞浆得酒；岁在辰巳，嫁妻卖子
• 岁在龙蛇
• 岁夜
• 岁始肇新
• 岁寒
• 岁寒三友
• 岁寒不凋的花木
• 岁寒人
• 岁寒堂诗话
• 岁寒心
• 岁寒操
• 岁寒松柏
• 岁寒枝
• 岁寒知松柏
• 岁寒知松柏，国乱显忠臣
• 岁寒知松柏，日久见人心
• 岁寒雪虐
• 岁寒，然后知松柏之后凋也
• 岁尽
• 岁尾
• 岁属
• 岁岁
• 利用
• 到达
• 制作
• 刷漆
• 刻薄
• 前面
• 剩余
• 剪
• 割
• 劝说
• 加
• 加深
• 劣势
• 动/不动
• 努力
• 勇敢/不勇敢
• 包括/不包括
• 匆忙
• 医生
• 医院
• 单独
• 单词/短语/句子
• 卖弄
• 印象
• 危险
• 丰富课堂活动 促成快乐学习
• 剥去浮华的外衣，独留学习的本质
• “微研究”，助力核心素养落地
• 从经验到模型：为数学理解的深刻而建构
• 勾连除法 整体架构
• 教学现场的透视与教学细节的分析
• 多元表征，让儿童学习真正生长
• 四色学习单：创意教学方式的一种选择
• 目标细化：课程资源最大化的重要视角
• 小学英语绘本教学中素材的选择
• 基于学生认知起点的平面图形面积学习调研
• 三版教材中“认识小数”习题难度的量化比较
• 利用“阅读策略”帮助学生形成关键能力
• 课程资源的合理开发与利用
• “90后”新教师必备的三项能力
• 例谈用统整的方式开展环境教育
• “生活即教育”理论视角下的英语读写教学实践
• 主题情境，让英语教学贴近学生生活
• “绘”出精彩课堂，开启写作之旅
• 由误差引起的思考
• 解读英语教材，实施高效教学
• 生本视角下的班级阅读评价途径和方式
• 化整为零微写作，创意主题乐趣多
• 营造缤纷日记乐园
• 读者成就作者