挪一步，说一步

比喻先解决眼前的问题，后面的问题到时再说。

• 油垢垢
• 油墨
• 油壁
• 油壶
• 油壶卢不惹醋壶卢
• 油多
• 油多不坏菜，礼多人不怪
• 油多不香，蜜多不甜
• 油多了也能煮坏菜
• 油多捻子粗——灭不了
• 油大行
• 油大襟
• 油头
• 油头油脑
• 油头滑脑
• 油头滑脸
• 油头滑面
• 油头粉面
• 油子
• 油少或无肉的食物
• 油尽将灭的灯火
• 油尽捻子干
• 油尽灯枯
• 油尽灯灭
• 油层
• pre-empted
• pre-empting
• pre-emption
• preemption
• pre emptive
• pre-emptive
• preemptiveright
• pre-empts
• preemy
• preen
• preenable
• preenabled
• preenables
• preenabling
• preenact
• preenacted
• preenacting
• preenacts
• preenclose
• preenclosed
• preencloses
• preenclosing
• preenclosure
• preenclosures
• preencounter
• 初中语文阅读认知教学的研究
• 思维导图在初中英语读后写作教学中的运用研究
• 立足文本，因声明义
• 依托主题教学 提高英语教学成效
• 地理教学中如何培养学生的核心素养
• 核心素养视域下的物理规律教学
• 小组合作学习模式
• 高中化学合作学习能力培养的教学设计
• 人教版初中化学教材图文科学性与教学问题研究
• 将“探究”融入高中英语阅读教学之尝试
• 高中物理实验教学中探究与创新意识的培养
• 巧妙练习提升能力
• 中学生物实验探究类微课研究与案例开发
• “探究温度对酶活性影响”实验的改进教学
• 初中英语分层阅读的教学策略探究
• 依据课程标准初中英语课外阅读策略训练的方法
• 返璞归真，还黑板于课堂
• 初中数学教学应用“导学互动”教学模式的分析
• 贫困地区学生体质下降的成因及对策
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• 浅谈如何有效提升初中学生写作水平
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• 高中生物教学中提高实验教学的有效性策略