弄〔^◇衖〕lòng

小巷；胡同。如：弄堂。另见1072页nòng。

• 贫穷和疾病一起压在身上
• 贫穷困厄
• 贫穷困苦，命还不好
• 贫穷困迫，生计艰难
• 贫穷困顿
• 贫穷孤苦
• 贫穷寒贱
• 贫穷寒酸
• 贫穷寒酸的人
• 贫穷得无法备礼物
• 贫穷得无粮可炊
• 贫穷志广
• 贫穷患难，亲戚相救；婚姻死丧，邻里相助
• 贫穷懦弱
• 贫穷无依
• 贫穷无地位
• 贫穷无本，富贵无根
• 贫穷无财
• 贫穷有病
• 贫穷潦倒，落魄失意
• 贫穷瘦弱
• 贫穷百姓
• 贫穷的主人
• 贫穷的书生，命苦的模样。谦辞
• 贫穷的亲戚
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• 提升高职学生语文作文水平的方法及途径研究
• 中职英语小组合作学习存在的问题及对策
• 如何在技工院校英语教学中渗透德育教育
• 中高职衔接中中职学生健康心理健康教育的评价与反思
• 将剧组带进课堂
• “双场合一”教学法在数控实训中的应用探究
• 中职数控教学中学生动手实践能力提升探究
• 翻转课堂在中职会计技能教学中的应用
• 世赛背景下的中职园林专业教学模式探讨
• 基于“互联网+”的应用电子技术课程翻转课堂教学设计
• 技工院校机械专业“高效课堂”教学模式研究
• 中职电类专业电工类课程教学探讨
• 多课程融合：烹饪专业跨课程综合性教学例谈
• 让学生成为课堂教学的主角
• 项目教学法在AutoCAD实训教学中的应用
• 信息化教学手段在技工院校建筑工程测量教学中的应用分析
• 项目教学法在MCGS触摸屏组态控制技术教学中的应用
• 广东省高职院校创新创业教育师资队伍建设策略研究
• 我的课堂我做主
• 中等职业学校技能大赛科学管理模式构建与改进实践
• 如何面对当今的中职学生
• 中职院校班级管理存在的问题及解决措施
• 新会计制度对技工学校内部管理工作的影响研究
• 基于职业能力的“3+3”人才培养目标设计
• 高技能人才培养模式的探究与实践