捉瘊儿zhuō hóur

除去瘊子。

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• 基于高阶思维的科学探究性问题设计
• 在科学课教学中培养学生的思维能力
• 微课在科学课教学中的运用探究
• 组建科学实验课合作小组的方法
• STEM理念下的小学低年级科学课教学研究
• 低年级小学生科学观察能力的培养路径
• STEM教育视角下培养学生科学素养的路径
• 提高科学实验教学有效性的策略
• 基于STEAM教育理念开发科普剧校本课程的意义
• 玩转多媒体提高音乐教学有效性
• 信息技术与语文阅读教学有效整合的思考
• 利用绘本培养低年级学生数感
• 为学生建构“支架”
• 数学思想方法在劳技制作中的运用
• 构建数学“思维训练式”概念教学模式的探索
• 微课在语文课堂的有效应用
• 游戏在教学中的运用
• 推理论证下的科学课教学体会
• 应用思维导图 提高学习效率
• 学趣体验 提升数学教学吸引力的关键
• 运用思维导图 优化阅读教学
• 废旧材料在幼儿园班级环境创设中的开发与利用
• 有效培养学生的美术创造性思维能力
• 构建以学定教课堂 培养学生数学核心素养
• 注重数感培养 提升学生数学素养