捉缝子

比喻挑毛病、找差错。

• 称释道中年老而有德行者
• 称重量
• 称量
• 称量天下
• 称量而出
• 称量计算
• 称钱
• 称长一辈或年长的已婚妇女
• 称长安之独近
• 称长寿老人或被祝寿的人
• 称长辈妇女
• 称长辈或年长的妇女
• 称雄
• 称雄一时或一方
• 称雄于一个时代
• 称雄于世
• 称雄图霸的谋略
• 称雄某地
• 称雄的才能
• 称雄称霸的心
• 称雄边地
• 称雄，压倒
• 称雄，称霸
• 称霸
• 称霸一方的国家的历史
• squeaked
• squeakery
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• squeakiest
• squeakily
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• squeaking
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• squeamish
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• squeamishnesses
• squeamy
• squeegee
• squeegeed
• squeegeeing
• 数形结合思想在高中数学教学中的实践探究
• 高中数学分析与解决问题能力的培养
• 函数思想的建立对学生数学能力的影响
• 数形结合法在高中数学教学中的应用策略探析
• 数学课堂的语言魅力
• 高中数学教学中“减负增效”实践策略
• 化归思想在高中数学函数教学中的应用探究
• “肯?能?会?乐”四学法，促进学生主动参与学习
• 关于小学低年级应用题的思考与探索
• 小学数学概念教学的有效策略
• 小学数学探究性学习培养策略
• 浅谈幼师数学教学现状
• 让生本教育理念在小学数学课堂中实施
• 活用教师用书　激活小学数学课堂
• 自制简约型立体几何教具的开发与应用
• 初中数学学困生的转化策略
• 对哥德巴赫猜想的论证
• 小学数学翻转课堂研究回顾与展望
• 从“鸡兔同笼”到行列式管窥数学基本特点和思想方法
• App在高二数学家庭作业批改中的应用效率与效果分析
• Filter在优化问题最优解中的应用
• 基于核心素养的高等数学教学价值承当与策略应度
• 利用泰勒公式与洛必达法则求极限之比较
• 基于DGS技术的数学教学融合策略的案例研究
• 小学数学实验探究