捉鸡赶鸭——一举两得

见“起网有鱼虾——一举两得”。

• 旱烟
• 旱烟筒
• 旱烟袋
• 旱烟袋当枪使——派错了用场
• 旱烟袋打鸟——不像枪（腔）
• 旱烟袋打鸟——不是真枪（腔）
• 旱热
• 旱热之至
• 旱獭
• 旱珍珠
• 旱田
• 旱田的螺蛳——有口难开
• 旱田里的泥鳅
• 旱直条蹄儿
• 旱石
• 旱祭
• 旱祸
• 旱秧
• 旱稻
• 旱粮
• 旱群
• 旱胞
• 旱船
• 旱芹
• 旱苗得甘雨
• spills
• spill the beans
• spilly
• spill²
• spill¹
• spilt
• spin
• spinach
• spinaches
• spinachlike
• spinal
• spinal column
• spinal columns
• spinal cord
• spinal cords
• spinally
• spinals
• spin around
• spindlier
• spindliest
• spindly
• spin doctor
• spin-doctored
• spin-doctoring
• spin-doctors
• 立足经典，突出能力，融入基本活动经历
• 在学习共同体中开展家庭弹性物理实验
• 品味考题 感受品质
• 一个物理问题的GeoGebra验证
• 我用打火机做实验
• 近5年高考实验“测定电源的电动势及内阻”分析与拓展
• 半日潮型潮汐现象的受力分析
• “探究前置，教材后移”探究教学中教师的角色定位
• 前概念
• 抓住第一次机会，助学生跨过初高中物理台阶
• 二轮专题复习《力学实验复习》一课的设计
• 国防教育资源在高中物理教学中的运用
• 利用DIS定量探究安培力创新设计
• 《导体的电阻》教学设计
• 《大气压强》实验创新设计
• 《互感和自感》教学设计
• 创设物理情景 提高规律课有效性
• 例谈物理高效课堂提问的设计
• 信息环境下物理习题课的有效教学策略
• 中美高中物理教科书量子论内容比较研究
• 初中物理实验教学资源的开发
• 基于学生终身发展培养学生物理学习能力
• 碰撞过程中的三个关系
• 用2013年的高考结论来解析2006年的一道高考疑难问题
• IYPT（国际青年物理学家锦标赛）对高中生创新能力培养的作用