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捉鸡赶鸭——一举两得
释义
捉鸡赶鸭——一举两得
见“起网有鱼虾——一举两得”。
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应用图示表征方法 提高解决问题能力
关于小学数学的互动教学的探究
基于核心素养的初中学生问题意识的现状与思考
精彩从这里开始
核心素养视域下小学数学教学创新策略
提升小学数学课堂开放性教学效率的策略研究
新课程改革背景下小学数学教学生活化
新课改下提高小学低年级数学教学质量的有效策略
新课改下初中数学开放式教学对策研究
浅谈小学数学课堂教学中有效情境的创设
浅析小学高年级数学空间观念的培养
智慧的生长:小学数学学讲课堂的建构
小学数学教学如何体现因材施教
互动式课堂在小学数学教学过程中的操作策略
小学数学生活化教学对策研究
新课程理念下的农村小学数学有效教学策略
新课改背景下构建小学数学高效课堂初探
生活化教学模式在小学数学教学中的应用研究
初中数学课堂教学的微课应用策略
信息技术与初中数学教学整合几点建议
基于核心素养培养的初中数学有效教学
新课程理念下初中数学应用能力的提升策略研究
方式新则效能升
数学核心素养在大数据情境中形成实践
高中数学课堂教学情境创设策略探究
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更新时间:2025/11/29 1:49:40