捉龙头

比喻抓住核心问题。

捉龙头

比喻抓住核心问题。

• 熬过冬，就是夏
• 熬过来
• 熬鹰
• 熭
• 熯
• 熯包子
• 熯天炽地
• 熯工
• 熯朝阳
• 熯火
• 熯火朝阳
• 熯火通
• 熯炽
• 熯烀
• 熯焚
• 熯琴
• 熯章
• 熯章朝阳
• 熯造
• 熰
• 熱
• 熲
• 熲光
• 熳
• 熵
• self-opinionative
• self-oppressive
• self-oppressor
• self-oppressors
• self-ordainer
• self-ordainers
• self-oriented
• self-origination
• self-originations
• self-oscillate
• self-oscillating
• self-outlaw
• self-outlaws
• self-ownership
• self-ownerships
• self-paid
• self-pampered
• self-pampering
• self-parodies
• self-parodist
• self-parodists
• self-peace
• self-peaces
• self-penetration
• self-penetrations
• STEM课程理念下的小学数学生活化教学
• 浅析道德与法治课堂学生问题回答后的评价策略
• 如何激发学生的政治学习兴趣
• 实验教学在物理教学中的重要性
• 浅谈在中学地理教学中如何培养学生学习兴趣
• 中职思想政治课教学实践与思考
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• 小学语文教育的生活化分析
• 小学数学解题错误归因及对策研究
• 基于深度学习的高中化学实验探究课堂的建构
• 游戏教学中良好师幼关系的培养
• 信息技术在小学语文教学的运用
• 关于幼儿心理健康教育的实践探索
• 如何在小学语文教学中实践以学生为中心的思想
• 初中语文教学如何发挥传统文化教育功能
• 小学数学“伪生活化”教学现状及其应对策略
• 中国传统文化与初中语文教学的融合研究
• 初中数学教学开展优质课堂的教学策略分析
• 如何培养小学生的语文学习兴趣
• 高中语文文言文教学及策略研究
• 提高小学高年级数学课堂教学效率的研究
• 小学语文课堂教学问题探究
• 探索农村初中数学课堂教学的有效性
• 浅谈初中数学课堂数形结合的应用
• 论幼儿游戏化课程培养