捏诀niē jué

出坏主意（骗人）。如：他净变法～算计人。

• 宏伟的气度
• 宏伟的蓝图，远大的计划
• 宏伟的规划
• 宏伟的规模
• 宏伟的计划
• 宏伟的计划，远大的志向
• 宏伟的议论
• 宏伟的谋略
• 宏伟美丽
• 宏伟美盛
• 宏伟雄壮
• 宏伟高峻
• 宏伟高雅
• 宏伟，伟大
• 宏侈
• 宏儒
• 宏儒硕学
• 宏儒硕生
• 宏兽
• 宏勋
• 宏博
• 宏厚
• 宏器
• 宏图
• 宏图华构
• have a breakdown
• have-a-buzz-on
• have-a-case-on
• have/achieve the desired effect
• have a collection
• have a conversation
• have a criminal record
• have-a-crow-to-pluck-with-someone
• have a crush on
• have a crush on sb
• have a disadvantage
• have a dream
• have a drink
• have a drink problem
• have a fall
• have a falling-out
• have a fascination with/for
• have a feeling/get the feeling
• have a fight
• have-a-finger-in-the-pie
• have a flutter
• have against
• have a gift for
• have a go
• have a go/bash
• 让古典诗歌教学富有诗意
• “一课多篇”编排体例的课程指向与教学实施
• 努力构建语文教学的单元整体
• 卷首
• 深度解读语音研究背后的理论体系
• “因材施教”的可能性及策略研究
• 基于时空两个维度的英美文化研究
• 高中语文阅读教学新探
• 立德树人视域下的中学教育教学新探
• 打破学科界限的诗乐关系创新研究
• 议题：群文阅读教学的学理反思
• 借鉴“兴发感动”说，指导古诗词赏析
• 捕捉文本语用点，盘活言语实践训练
• 谈古诗词作业的困境与突围
• 如何提升低年段学生讲故事的能力
• 用评估体系改革促语文要素的落实
• 教学转型，培养学生高阶思维
• 在课堂教学中培养学生创造性思维策略浅探
• 基于单元一体化的语文教学探究
• 浅谈语文教学目标下核心素养的培养
• 单元整体教学的四个意识
• 把握教材编排特点 提升学生语文素养
• 用好新教材 教好文言文
• 童趣 童言 童真
• 立足儿童视角，教学儿童诗