捧参儿pěng cānr

恭维，奉承。如：他净去那个～的。

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• 浅析农村小学器乐进课堂的意义和实践措施
• 增强小学美术欣赏教学趣味性的思考与实践
• 充分挖掘乡土资源，丰富农村小学美术课堂教学
• 传统武术在小学体育教学中的策略初探
• 让学习力在小学体育课堂真发生
• 小学科学探究教学的问题切入策略研究
• 让数学知识自然生长
• 例谈数学课堂中调动学生学习积极性的有效策略
• 小学数学核心素养下“图形与几何”教学策略研究
• 提升小学数学学习有效性的生活教育策略
• 教学生活化，课堂互动化
• 探究思维导图在小学英语高年段阅读教学中的应用
• 创意与巧思实现小学英语智趣教学
• 小学英语词汇教学中翻转课堂的构建分析
• 在当今视角下论情景教学在小学英语教学中的运用
• 思维导图在小学语文习作教学中的运用
• 创设情境教学法在小学语文习作教学中的应用
• 留守儿童家庭教育问题与对策分析
• 正视“盲点”，让“珍爱生命”落到实处
• 关于小学数学应用题的教学思考
• 提前干预，变“易错点”为“闪光点”
• 走出培养学生良好习惯的误区
• 小学语文经典诵读教学的问题与对策研究
• 微课程在小学体育教学中的应用探讨
• 基于小学音乐课外活动“微课”学习的实践应用