据义而借

见“借义”。

• 动象字
• 动起来
• 动趋式
• 动身
• 动身，开始行进
• 动车
• 动车客
• 动车组
• 动车组列车
• 动转
• 动转词
• 动辄
• 动辄得咎
• 动辄得谤
• 动辄见咎
• 动辄触禁
• 动辄闯祸
• 动迁
• 动迁办
• 动迁户
• 动迁房
• 动迁费
• 动都不敢动
• 动都动不得
• 动量
• nonsuggestion
• nonsuggestions
• nonsuggestive
• non-suggestive
• nonsuggestively
• nonsuggestiveness
• nonsuggestivenesses
• non-summons
• nonsummons
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• nonsuperimposable
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• nonsupplementary
• nonsupporter
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• nonsupporting
• nonsupportive
• non-supportive
• nonsupposed
• nonsupposing
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• nonsuppression
• 浅谈基于预设与生成下的小学语文教学实践探索
• 新课改下小学语文教学实践探讨
• 主问题模式下的课堂教学
• 基于主题思维的小学音乐教学教研探析
• 谈小学语文阅读教学的重要性
• 小学语文课堂中小古文教学的引用思考
• 利用日记来培养和提高低年级小学生写话水平的策略
• 谈小学语文课堂教学氛围的营造
• 浅谈小学语文低年级古诗词教学策略
• 小学语文教学中整本书阅读的实施策略
• 另辟蹊径，快乐阅读
• 领悟核心素养 关注语文教学
• 小学语文课内外阅读衔接的策略分析
• 农村智力落后儿童状况与教育的研究
• 小学美术书法课堂教学模式优化探究
• 基于课堂常规的美术教学策略
• 探索小学数学植树问题中的建模
• 在小学数学教学中数形结合思想的应用探究
• 浅谈直观教学在小学数学课堂中的重要性
• 浅探如何在小学数学教学中渗透核心素养
• 教学有方向 学习有深度
• 探究“研学后教”理念下小学数学高效计算课堂的策略
• 浅谈小学数学教育中学生核心素养的培养
• 小学道德与法治课中生成性资源的捕捉与有效运用研究
• 小学英语主题式阅读教学模式探究