掌勺儿的zhǎng sháor de

❶主要炒菜厨师。
❷父亲。如：你们～在家吗？

• 夭没
• 夭疫
• 夭疾
• 夭矫
• 夭矫不群
• 夭短
• 夭秀
• 夭秾
• 夭红
• 夭红殷紫
• 夭绍
• 夭绝
• 夭美
• 夭谢
• 夭逝
• 夭遏
• 夭遽
• 夭阏
• 夭隐
• 夭鳥
• 央
• 央产
• 央产房
• 央企
• 央元音
• spellboundingly
• misconceptions
• misconduct
• misconducted
• misconducting
• misconducts
• misconjecture
• misconjectured
• misconjectures
• misconjecturing
• misconjugate
• misconjugated
• misconjugates
• misconjugating
• misconjunction
• misconnect
• misconnected
• mis-connecting
• misconnecting
• misconnection
• misconnections
• misconnects
• misconsecrated
• misconstructions
• misconstrue
• 煤矿开采技术专业现代学徒制的实践与思考
• 企业推动内部职业教育发展的新探索
• 基于翻转课堂的高职《单片机应用》课程混合式教学模式探析
• 高职院校思政理论课实践教学“四化结合”模式探析
• 微课背景下应用型院校的教学问题及应对策略
• 教师专业化理论视角下的应用型院校“双师型”教师队伍建设
• 职业发展理论视角下高职院校兼职教师教学能力提升探究
• 三维视角下应用型院校“双师型”教师专业发展困境与出路
• 新时代高校精准就业服务路径探究
• 我国高校创新创业教育的短板分析与行动策略
• 关于社会工作融入高职院校教育管理工作的思考
• 治理理论视角下民办高职院校教育管理体制的现实困境与应然选择
• 高职教育混合所有制办学存在的问题及对策
• 我国职教集团法律定位的现状、困境及完善
• 高职教育“政校行企外”合作协议的规范性与制定问题研究
• 高职院校校企合作理事会制度研究
• 职业教育校企合作失灵的理论溯源与解决路径
• 高职院校学生创造力倾向发展现状调查研究
• 高职院校社会服务能力建设探析
• 职业教育政府评价改革研究
• 浙江省“3+2”五年制学前教育专业中高职课程衔接探究
• 旅游供给侧改革背景下高职旅游人才培养模式创新
• 现代学徒制视域下的课程标准探析
• 多元智力理论指导下的社区教育课程开发探究
• 改革开放以来我国社区教育政策发展的梳理、评析及展望