一孪竞秀

喻其所生双胞胎之美质。“孪”，即同一胎出生。

• 涵养自己的身心
• 涵养质朴的本性
• 涵受
• 涵古茹今
• 涵咀
• 涵宥
• 涵容
• 涵察
• 涵忍
• 涵意
• 涵括
• 涵泳
• 涵泳玩索
• 涵洞
• 涵洪雅量
• 涵海负山
• 涵浸
• 涵涵
• 涵淡
• 涵淹
• 涵渠
• 涵澹
• 涵濡
• 涵煦
• 涵盖
• preexperienced
• preexperiences
• preexperiencing
• preexperiment
• pre-experiment
• preexperimental
• preexperiments
• preexpiration
• preexpirations
• preexplain
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• preexplode
• preexploded
• preexplodes
• preexploding
• preexplosion
• preexplosions
• preexpress
• preexpressed
• preexpresses
• 幂平均不等式链的几何模型
• 高中数学分层递进式教学的实践性思考
• 中学数学建模教学的可行性研究
• 高中数学学科语言特点与数学高效阅读探索
• 高中数学教学需建立辩证思维的视角
• 数学备课组长在集体备课中的作用发挥
• 核心素养观下如何培养学生的数学思维能力
• 高中数学教学中有效应用信息技术的研究
• 寻找高中数学核心素养培育的有效途径
• 例谈新课标下初中数学创设情境引入教学四法
• 初中数学教学经验谈
• 从“教案”到“学案”
• 浅谈数学课堂教学的语言艺术
• 在数学教学中发挥学生主体作用的几点尝试
• 初中学生解题误区分析
• 高中数学中阅读材料的教学策略初探
• 数学学习应关注的几个方面
• 浅谈高中数学学习方法
• 在数学教学中培养和发展学生的创新思维
• 一则校本研修案例的实践与思考
• “操作”让数学课堂鲜活起来
• 例谈小学数学教学“三结合”策略的运用
• 创设初中数学课堂教学情境的实践与思考
• 论幼儿趣味数学教学
• 数学学习指导的实践与研究