掘老底子

见“翻老底”。

• 做事不细心
• 做事不能只图侥幸
• 做事不能坚持到底
• 做事不能过头，要恰如其分
• 做事不负责，只作表面应付
• 做事不费力而占便宜
• 做事不辞劳苦，不怕别人埋怨
• 做事不过分
• 做事不过分，分寸把握适度
• 做事不顺利
• 做事专心致志
• 做事严密，一点也不走漏风声
• 做事中间不间断，一口气完成
• 做事之前的试探
• 做事之前要把事情考虑周全
• 做事从大处着眼，抓住关键
• 做事从大处着眼，首先解决关键问题
• 做事从实际情况出发
• 做事从容利落
• 做事光明磊落
• 做事凶狠残忍
• 做事分寸把握得当
• 做事刻板，不变通
• 做事前后自相矛盾
• 做事前已有成熟的计划
• resiliences
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• resinlike
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• resinned
• resinning
• 幼儿园建构游戏环境的思考
• 借助绘本促进学生思维发展
• 互联网时代背景下数学课堂的“让学引思”
• 培养学生数学逻辑思维的策略
• 激发兴趣 让学生在快乐中学习
• 有效提高学生数学解题能力
• 数学教学对学生注意力的培养策略
• 利用课内外资源 激活学生想象力
• 基于生活化的科学课教学探索
• 将幼儿园课程游戏化 和区域活动有机结合
• 陶行知教育思想 对数学教学的影响
• 大数据时代 语文阅读教学的转变策略
• 创设情境 提高教学有效性
• 奥尔夫教学法在课堂的应用
• 开展体验式教学 提高学生感知力
• 采用多种方法 激发学生学习兴趣
• 数学课堂 导学互动教学模式探究
• 网络环境下的美术教学
• 微视频在英语教学中的应用
• 对学生数学课堂表现评价语言的使用
• 教师在幼儿园公共区域活动中的观察指导策略
• 幼儿园公共区域 自然资源开发与利用
• 让家长和孩子共同参与
• 鼓励学生读写儿童诗的思考
• 引导学生发现真善美