探微

见“微”。如《经义考》有王骈《春秋探微》。

• 军倅
• 军健
• 军兵
• 军具
• 军农
• 军刀
• 军分区
• 军刑
• 军列
• 军制
• 军前大旗
• 军前效力
• 军副
• 军力
• 军力不强
• 军力大铄
• 军力强大
• 军力强盛，战备充分
• 军力耗尽，即将失败
• 军功
• 军功，战功
• 军务
• 军务倥偬
• 军务倥匆
• 军务或政务混乱
• youth hostel(l)er
• youth-hosteller
• youth hostels
• youthless
• youths
• you've
• you've been had
• you've saved my life
• yo-yo
• yo yo
• yo-yoed
• yo-yoer
• yo-yoes
• yo-yoing
• yo-yoist
• yo-yos
• yo yo™
• yr
• yr.
• yrs
• y's
• ys
• ytd
• ytm
• yuck
• 例谈利用微课培养初中生的生命观念
• 教、学、做：初中生物实践教学课程构建的三维视角
• 生物学知识体系的构建与复习启示
• 立足课堂教学 培养核心素养
• 基于核心素养的初中科学模型的建构
• 高中生物教学中培养学生科学探究能力的实践研究
• 利用“图表转换”突破光合作用难点
• 构建思维模型解决“DNA复制与细胞分裂中的染色体标记”问题
• 对插图“神经表面电位差的实验示意图”
• 探究不同生物胆汁对脂肪的乳化作用
• 一套多用途气体性质实验仪器
• 初中化学趣味课堂构建探微
• 如何在化学实验教学中渗透环境意识
• 深化实验教学 培养探究能力
• 游戏化教学助力初中化学“三学”课堂
• 一道化学中考试题所引发的思考与实践
• 论高中化学课堂教学的精简策略
• 中美化学教材关于“物质的量”的对比分析研究
• 践行学科核心素养，突破沉淀溶解平衡图像类型题
• 高考“元素周期律”试题特点分析及启发
• 基于核心素养的高考化学计算题探究
• 运用Inspiration软件构建化学题解题模型
• 重视基础 联系生活 强调应用
• 浅谈物理科学探究素养的培养
• 提高职前物理教师教学技能的有效性模式