探树万儿

〈隐〉旧时北方地区江湖诸行指李姓。

• 胸坎
• 胸境
• 胸墙
• 胸察
• 胸府
• 胸度
• 胸廓
• 胸心
• 胸怀
• 胸怀、思想等)开朗
• 胸怀与气度
• 胸怀全球
• 胸怀内心
• 胸怀坦白
• 胸怀坦白，待人真诚
• 胸怀坦荡
• 胸怀坦荡而奇特不凡
• 胸怀坦荡，不同寻常
• 胸怀坦荡，为人豪爽
• 胸怀坦荡，品德高尚
• 胸怀坦荡，开朗
• 胸怀坦荡，性格豪放而不受约束
• 胸怀坦荡，没有心机
• 胸怀大志
• 胸怀大志、及时奋起的豪壮气概
• fine-tune
• finetune
• fine-tuning
• fine²
• fine³
• fine¹
• fine⁴
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• fingerless
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• fingernail
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• fingernails
• finger-pointer
• fingerprint
• fingerprinted
• fingerprintings
• 游戏教学法在小学数学教学中的应用
• STEM教育与小学数学教学的融合策略探究
• 生活情境教学法用于小学数学教学的实践探讨
• 小学数学教学中问题悬念的设置研究
• 小学数学合作探究式学习的有效性研究
• 小学数学教学中积累学生基本活动经验的策略与方法
• 小学数学教学生活化的误区及对策分析
• 小学数学教学中从知识缓存到知识再造的策略
• 实施有效教学，缩小两极分化
• 小学数学课堂教学评价探究
• 小学数学学困生转化教育有效途径探讨
• 小学数学教学中有效问题情境创设的要点分析
• 智慧教室背景下小学数学课堂教学互动行为特征分析
• 网络信息资源在小学数学教学中的应用
• 小学数学教学要想事半功倍则须减负增效
• 创客视角下数学史助力核心素养落地生根例谈
• 探究小学数学教学中如何培养学生的发散思维
• 微课在农村小学数学课堂教学中的有效应用
• 谈小学数学中如何训练学生的数学思维
• 浅谈小学生数学抽象概括能力的培养
• 现代信息技术与数学学科教学深度融合问题与建议
• 特殊教育中生活化的数学教学策略初探
• 优化课堂问题设计　提升小学数学教学效率
• 浅谈小学数学教学中如何培养学生的创新意识
• 实现小学语文与小学数学学科整合方法研究