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• 使家庭成员、伴侣或组织分散
• 使家庭败落，事业破产
• 使容器出口朝下，让液体慢慢流出
• 使容貌不衰老
• 使容貌和衣着好看
• 使容颜不老，寿命增加
• 使宾式
• 使富者安定
• 使富贵
• 使对方人格或名誉受损害
• 使对方有所得
• 使对方注意的吆喝声
• 使对方的力量崩溃或分裂
• 使对自己有利
• 使尽了三十六板斧
• 使尽本事了
• 使尽，用尽
• 使巧
• 使已取得的成绩再提高一步
• 使已成的不利局面好转或恢复原状
• 使平安无事
• 使平稳安定
• 使开
• 使开始或行动起来
• 使开通
• raftings
• raft of sth
• rafts
• rag
• ragamuffin
• smilelessly
• smilelessness
• smilelessnesses
• smiler
• smilers
• smiles
• smilet
• smiley
• smileyer
• smileyest
• smiley face
• smileys
• smile²
• smile¹
• smiling
• smirk
• smirked
• smirker
• smirkers
• smirking
• 北京高校２００８年“北京市人民教师提名奖”获得者
• 北京高校２００８年“北京市人民教师”荣誉称号获得者
• 突出“三个结合”增强干部考核的针对性和实效性
• 讲党性　重品行　作表率　促进学校健康快速发展
• 贯彻科学发展观　培养高素质创新人才
• 谈高职“高等数学”课的改革
• 简论高职院校的师德建设
• 办学定位、师资队伍、教学改革：提高高等教育质量的三个切入点
• 首都高校法制机构建设调研报告
• 新形势下高校教师思想教育路径的探讨
• 维护校园安全稳定　做好奥运筹办工作
• 以人为本　分层教学的实践
• 浅析以人为本与科学精神相结合的教学管理理念
• 以教材为依托　推进精品课程建设
• 十七大精神“三进”工作的探索与思考
• 对艺术管理专业的若干思考
• 研究生公共基础课程构建的探讨
• 浅议德育工作的“八大关系”
• 结合美术院校特色　探索德育工作新途径
• 家庭状况对少数民族大学生文化认同的影响
• 地方综合性院校教师教育的价值取向
• 试论新阶段高校工会的维权职能
• 内涵发展　特色办学　建设高水平服装学院
• 建立科学可行的高校干部考核评价体系的探索与实践
• 浅谈三期“２１１工程”建设