寺门外的石狮子——一对没心肝

本指两个石狮子没有心肝，转指两个人都没有良心。

• 对某人或某些事物心里很仰慕
• 对某人或某种主张、主义、宗教极度相信和尊敬，拿来作为自己的榜样或指南
• 对某人某事应该有所听闻
• 对某人认识得较久
• 对某人造谣污蔑
• 对某件事情漠不关心
• 对某种东西极为害怕
• 对某种事情不懂
• 对某种事情富有经验的人
• 对某种事情有丰富经验或知识的人
• 对某种事物产生或发展有利的环境或重要条件
• 对某种事物具有浓厚的兴趣
• 对某种事物心中已有深刻印象
• 对某种事物的特别爱好
• 对某种事物追求不舍
• 对某种力量极度惶恐
• 对某种学问有专门研究的人
• 对某种技术或学问了解得很深刻
• 对某种技能、某项工作、运用特别熟练的人
• 对某种活动失去兴趣，不愿继续做
• 对某种问题所提出的见解和看法
• 对某种问题漫不经心，不当一回事
• 对某类事物见得多而习以为常
• 对某项事业有显著功劳的人
• 对某项工作熟练的人
• the gang
• the general public
• the gentry
• the gents
• the genuine article
• the girls
• the gist
• the global village
• the globe
• the gloom
• the go-ahead
• the good thing about sth
• the grapevine
• the grass roots
• the greenhouse effect
• the ground
• the grounds
• the gulf stream
• the hajj
• the half-light
• the happy couple
• the have-nots
• the haves
• the haves and the have nots
• the headlines
• 简述学生语言交流能力培养的误区及方法
• 依托“分层走班”，创建美好的数学教学微生态
• 注重学法指导，提升数学素养
• 突破初中数学教学难点“三策略”
• 着眼核心素养，设置恰当“留白”
• “类比推理法”教学对初中学生思维能力的培养
• 关注三个结构，理解数学教学
• “支架式”教学模式在初中数学教学中的应用
• 以“核心问题”为主线，引领学生自主探究
• 分层走班是一道靓丽的风景线
• 串珠成链，事半功倍
• 基于数学基本活动经验积累的教学研究
• 有效提问成就精彩
• 核心素养理论指导下的初中数学分层教学实施策略分析
• 初中数学概念教学探讨
• 任务驱动：提升学生数学学习研发力
• 训练题对于中考复习的重要性
• 多种多样的数学课堂
• 核心素养背景下学生思维培养策略分析
• 化归，找到数学问题的本源
• 学材再建构：聚焦教学基本问题
• 由线到点
• 习题变式在初中几何教学中的应用研究
• 基于学生素养提升的数学智慧课堂组织研究
• “以学定教”在初中数学课堂上的应用