掺份子chān fèn zi

越份地干预。如：人家的事，你别去～。

• 阎王难斗地头蛇
• 阎王面前充老鬼——不知天高地厚
• 阎王面前，须没放回的鬼
• 阎立本
• 阎罗
• 阎罗不在家，孽鬼由他闹
• 阎罗包老
• 阎罗大王
• 阎罗天子
• 阎罗殿
• 阎罗殿上哪能没有屈死的鬼
• 阎罗殿上撑好汉
• 阎罗殿好进，阎王债难还
• 阎罗王
• 阎罗王也不过是鬼做的。
• 阎罗王做生意——鬼也没得上门
• 阎罗王出天花——鬼点子多
• 阎罗王出水痘——净是鬼点子
• 阎罗王办事——净出鬼点子
• 阎罗王吃蒜——有鬼捣
• 阎罗王唱戏——鬼叫
• 阎罗王审案——全是鬼事
• 阎罗王开店——鬼来
• 阎罗王摆手儿——不可救药
• 阎罗王的主意——全是鬼（诡）计
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• 小学语文阅读教学中读写结合教学法浅谈
• 小学语文生本课堂朗读教学的路径探究
• 基于核心素养导向的小学语文阅读教学实践策略初探
• 浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合
• 读写互动提升小学语文教学的有效性
• 读写结合相得益彰
• 论习作教学生活化的实施策略
• 农村小学高年级语文习作教学的现状与对策研究
• 回归常态，让语文教学切合生活
• 浅谈小学语文教学对“微写作”的实践运用
• 谈阅读教学中读写结合的有效途径
• 小学高年级语文课外阅读现状及指导策略分析
• 农村小班额语文理想课堂策略研究
• 《数学广角——简单的排列》教学设计
• 激发耐力潜能，让耐久跑重燃运动激情
• 预设·激发·创新
• 花开须有时 唯有渐学之
• 共生课堂，唱响音乐梦
• 《两位数加两位数的口算》教学设计
• 备课当修炼 课堂巧设计
• 小学数学10以内加减法教学策略
• 推理，赋予数学思维自然生长的力量
• 人教版《分数与除法》一课的思考与设计
• “分”中有方 心中有“数”
• 小学品德与社会课历史和地理性内容的教学