提着尺子沿街走——只量别人不量自己

见“裁缝的尺子——量人不量己”。

• 事物在数量上、程度上的变化
• 事物在海外受到高度重视
• 事物在空间或时间上排列的先后
• 事物在空间或时间上的距离
• 事物坏到极点，不可收拾
• 事物处于开始、萌芽的状态
• 事物复杂，让人眼花缭乱
• 事物多姿多彩
• 事物大量而迅速地汇集一起
• 事物大量迅速地出现
• 事物存在或出现得少
• 事物存在的时间短暂
• 事物存在的状态
• 事物完全消失，不复存在
• 事物完全灭亡
• 事物容易让人了解、辨认
• 事物将要灭亡
• 事物尚处于开始或轻微的状态
• 事物已充分发展
• 事物已趋哀落
• 事物建立起牢固的基础
• 事物异名录
• 事物形成的原因
• 事物影响的范围
• 事物彼此毫不相干
• at the bottom
• at the coalface
• at the cost of
• at the crack of dawn
• at the eleventh hour
• at the end
• at the end of the day
• at the expense of sth
• at the foot of
• at the front/back of the queue
• at-the-hand-of
• at-the-hands-of
• at the head of sth
• at the helm (of sth)
• at the last count
• at the last minute
• at-the-latest
• at the leading edge of/cutting edge of
• at-the-least
• at-the-mercy-of
• at the moment/presently
• at-the-most
• at the outset
• at (the) owner's risk
• at-the-point-of
• 导学式教学法在小学数学教学中的应用探讨
• 关于新课程背景下口算教学研究
• 小学数学课堂中如何培养学生语言表达能力
• 学习优秀传统文化落实数学育人功能
• 利用函数图像探求方程和不等式的性质
• 外来民工子弟学生学习数学兴趣的研究
• 高中数学思维的自我培养
• 灵活运用信息技术，构建高中数学课堂
• 由新高考“六选三”引出的递归问题
• 负风险模型的调节系数与破产概率
• 基于互动式的“算法设计与分析”课程教学改革
• 一个无穷乘积的寻求和思考
• “概率论与数理统计”课程教学改革初探
• 类比法在矩阵运算教学中的应用
• 对概率论中“数学期望”概念的教学思考
• 基于层次分析法的数值分析课程达成度方法
• 函数渐近线在一致连续中的应用
• 以分离函数法之矛，攻函数不等式之盾
• 一类对称循环行列式的性质
• 新课改下小学数学教学存在的问题及对策
• 浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化
• 分析新课改下小学数学教学方法的创新
• 新课标下小学数学教学中学生质疑能力的培养
• 基于核心素养下的小学数学课堂教学研究
• 初中数学智慧课堂构建与实践策略思考