揭一层皮

比喻损失惨重，极为心疼。

• 茶面子
• 茶鞭
• 茶颠
• 茶食
• 茶饭
• 茶饭周全
• 茶饭无心
• 茶饼
• 茶馆
• 茶馆或有楼的茶馆
• 茶馆或茶座
• 茶馆搬家——另起炉灶
• 茶馆艺术
• 茶馆酒店最难开
• 茶馆酒肆
• 茶馆里不要了的伙计——哪一壶不开偏要提哪一壶
• 茶馆里不要了的伙计——哪壶不开提哪壶
• 茶馆里不要的伙计——哪壶不开你提哪壶
• 茶馆里招手——壶（胡）来
• 茶馆里摆手——壶来
• 茶馆里摆龙门阵
• 茶馆里的水——滚开
• 茶馆里聊天——想到哪儿说到哪儿
• 茶驮驮上轿——得抬
• 茶黑色
• dualpurpose
• dual-purpose
• duals
• dual's
• dual-source
• dualsourcing
• dual sourcing
• dub
• dubbed
• dubber
• dubbers
• dubber's
• dubbing
• dubby
• dubious
• dubiously
• dubiousness
• dubiousnesses
• dubious/questionable
• dub-out
• dubs
• dub's
• ducable
• duchess
• duchesses
• 语文课程资源整合教学的策略
• 创设多元情境，激活语文教学
• 想象力训练课型的实践之径
• 高中语文阅读课堂的教学实践探讨
• 一年级语文识字的细嚼与慢咽
• 小学语文教学中激活学生思维的方法探析
• 高中文言文简约化教学模式的建构
• 小学语文阅读教学情感目标落实的现状和对策
• 如何提高初中语文阅读教学的实用性
• 小学低年级的创新识字教学策略
• 小班额形式下的小学语文分层教学模式探析
• 语文口语交际教学评价策略探析
• 小学快乐作文教学策略分析
• 小学生记好语文课堂笔记的三段指导
• 创新小学教学模式 让识字具有生命力
• 借《解读语文》微观解读不可无“我”的《祝福》
• “一篇带多篇”初探
• 律诗古韵 奇树滋华
• 对语文课堂提问的反思及对策
• 思至维新 导而学成
• 让《隆中对》盛开团队精神之花
• 颠覆抄、背、默，“定制”复习课
• 让学生成为修改习作的“主人”
• 开放而有效的语文课堂教学点滴谈
• 试论家庭因素对青少年越轨行为的影响