揭老底儿jiē lǎo dǐr

同[揭根子]。

• 森林之国
• 森林之母
• 森林公园
• 森林医生
• 森林卫士
• 森林古猿
• 森林地带
• 森林气候学始祖
• 森林浴
• 森林癌症
• 森林碳汇
• 森林肖像画家
• 森林覆盖率
• 森林警察
• 森林赤字
• 森林里失火——木燃
• 森林里烤火——就地取柴
• 森林里的一片树叶——有也不多，无也不少
• 森林里看火——无穷无尽
• 森林饮料
• 森林骄子
• 森林黄油
• 森梢
• 森森
• 森森芊芊
• preofficially
• preomission
• preomissions
• preomit
• preomited
• preomiting
• preomits
• preomitted
• preomitting
• preopen
• pre-open
• preopened
• preopening
• preopens
• preoperate
• preoperated
• preoperates
• preoperating
• preoperation
• preoperational
• preoperations
• preoperator
• preoperators
• preopinion
• preopinions
• 数学学习：现实起点与可能终点的统一
• 浅谈优化计算教学的策略
• 人教版与苏教版小学数学“统计与概率”领域内容比较
• 人教版与苏教版“分数的初步认识”的课程内容比较
• 浅谈小学数学课堂教学中的即时评价
• 对小学数学教学中画图策略的运用及理性思考
• 借助图形直观 开启数学之门
• “生态课堂”研析
• 比较：概念教学的有效路径
• 基于生态理念的“对话式教学”的实践与探析
• 依数学思想方法 育数学思维品质
• 将思维外显 让过程可见
• 创建更具理性色彩的数学课堂
• 浅析数学课堂理性思维的渗透
• 孕育数学理性 培植理性气质
• 感悟——让学生经历数学学习的过程
• 捕捉动态生成 引领思维对话
• 变革传统课堂教学 发展学生数学经验
• 一年级数学教学的“法宝”
• 直观：催化数学的理解与表达
• 数学图画：儿童与数学相遇的直观表达
• “直观”学习的意义理解与行为表现
• 感觉：课堂学习的“助燃剂”
• 用感觉丰盈课堂
• 跟着“感觉”走