搅屎棍支桌子——臭架子

支，撑起。喻没什么资本，一味摆架子。

• 人多出智慧
• 人多出理，谷多出米
• 人多出韩信
• 人多力不单，蚂蚁搬大山
• 人多力量大
• 人多力量大，可以创造奇迹
• 人多力量大，柴多火焰高
• 人多势众
• 人多势力大
• 人多势大
• 人多势盛
• 人多口杂
• 人多口杂，办不成事
• 人多吃狼，狼多吃人
• 人多嗓子响
• 人多嘴快，心多不齐
• 人多嘴杂
• 人多嘴杂，意见不一致而办不成事
• 人多嘴杂，能混淆是非
• 人多嘴杂，议论很多
• 人多嘴杂，议论纷纷
• 人多好作活
• 人多好作活。
• 人多好做事，水大好撑船
• 人多好做工，人少好过年
• give-away
• giveaway
• give away
• giveaways
• give back
• giveback
• give birth
• give-chase
• give chase
• give directions
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• give-ear
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• give-full-rein-to
• give help/assistance/support
• give in
• give in to
• give in (to sb/sth)
• give in your notice / hand in your notice
• give it a go/a try/a whirl
• give/lend a hand
• give/lose ground (to sb/sth)
• give more details
• give my love/regards to
• 随堂潜入心，润法细无声
• 幼儿园班主任工作中幼儿心理健康教育的渗透
• 深度学习下初中《道德与法治》课堂提问的研究
• 基于网络时代下初中英语第二课堂的拓展探究
• 体验式学习在小学语文识字教学中的实践运用
• 加强主题教育，引导中职生走出恋爱泥淖
• 培养估算能力，发展数学核心素养
• 浅谈初中班级管理中学生自我管理的问题
• 小学低年级班主任有效提升班级管理效率初探
• 小学一年级学生开展经典诵读的策略
• 基于“慕课+钉钉直播”《计算机应用基础》课程在线混合教学模式的实践探究
• 初中英语第二课堂MH模式构建研究初探
• 论疫情背景下如何激发学生线上学习音乐的兴趣
• 新课程改革背景下小学数学教学生活化的探讨
• 聚焦对策分析，探究整本书阅读
• 客家文化视野下班级特色文化的创建
• 高中英语阅读理解障碍分析及对策研究
• 高中英语阅读教学中进行德育渗透的探讨
• 小学班主任管理中的情感艺术探析
• 学会倾听，积极对话
• 运用语文PCK，提高名著整本书阅读教学有效性的实践
• 小学语文学生自主阅读能力培养探究
• 数字音乐资源与小学音乐课堂深度融合的实践研究
• ?高效初中生物小组合作学习方式探究
• 第二课堂模式在初中英语教学中的应用研究