搬柴

〈隐〉清末以来京津等地江湖诸行指拔牙。

• 告首
• 告黑状
• 呋
• 呋喃
• 呌
• 呎
• 呐
• 呐口
• 呐吃
• 呐呐
• 呐喊
• 呐摸
• 呐摸滋味儿
• 呐摸着不是滋味儿
• 呒
• 呒么
• 呒啥
• 呒啥关系
• 呒有
• 呒没
• 呒然
• 呓
• 呓挣
• 呓而八怔
• 呓言
• shavers
• shaves
• shave sth off (sth)
• shave²
• shave¹
• shaving
• shaving cream
• shaving creams
• shavings
• shawl
• shawled
• shawling
• shawlless
• shawllike
• shawls
• shawties
• shawty
• she
• s/he
• sheaf
• sheafed
• sheafing
• sheaflike
• sheafs
• sheafy
• 初中数学有效例题教学之我见
• 试探画图策略在小学数学课堂教学中的应用之道
• 小题大做出精彩
• 深析课标服务教学
• 数学教学：培植儿童的数学学习力
• 小学数学学习中不可忽略的直觉
• 基于教学实践的初中函数图象教学思考
• 经历—思考—交流——积累数学活动经验三部曲
• 江苏省南通市2015年数学中考压轴题解法之我见
• 基于悟学理念的初中理科“高效作业”实施策略研究
• “食之有味”的课堂小结
• PPT式微课对提高学生数学思维能力的实验研究
• 强化生本资源合作，提升课堂教学有效性
• 浅谈如何在数学教学中培养学生的“数感”
• 图片——图形——图理
• 信息化环境下初中数学函数教学的策略
• 关注反思，提升学力
• 基于有效教学，“问”亦有道
• 初中数学课堂提问有效性研究
• 联系生活实际 提升计算能力
• 九年级《圆》“知识树”设计的策略研究
• 渗透的是思想 孕育的是策略
• 关注学生情感的数学课堂思考
• 如何透过“错误”看“本质”
• 以“说数学”平衡初中“教”与“学”的关系