搭拉密dā la mì

首脑，负责人。如：他是银库的～。

• 缗钱
• 缗钱罩在碗底下——最后一宝
• 缗镪
• 缘
• 缘事
• 缘会
• 缘何
• 缘便
• 缘傅
• 缘分
• 缘分不在面颜上，情人眼内出西施
• 缘分儿
• 缘分浅薄
• 缘分浅薄，命运不好
• 缘名失实
• 缘因
• 缘坐
• 缘夤
• 缘契
• 缘始
• 缘山求鱼
• 缘山涉水
• 缘底
• 缘念
• 缘悭
• from-the-word-go
• from the word go
• from time to time
• from-time-to-time
• from ... to ...
• from ... until
• from...until/from...to
• frond
• fronded
• frondless
• frondlet
• fronds
• front
• frontage
• frontager
• frontage road
• frontageroad
• frontages
• frontal
• frontally
• frontals
• front desk
• frontdesk
• fronted
• fronted by
• 基于核心素养的母亲与家风传承探赜
• 基于核心素养的数学“深度学习”教学策略研究
• “学习圈”教学模式在语文课堂中的应用摭探
• 体验式学习法在数学教学中的应用刍论
• 鼓励学生互动合作培养英语核心素养探研
• 重视数学实验促进学生发展刍探
• 家校协作对学生运动能力的促进作用研究
• “挤”一下，在语文教学中传承国学经典
• 提升中职数学教学效率的方法研究
• 差异教学在中职英语教学中的应用探究
• 中职语文教学中学生核心素养的培养探赜
• 班主任管理工作的有效策略探讨
• 新课程理念下实验在化学教学中的运用探讨
• 自然拼读在英语教学中的运用探析
• 生活化情境在培智数学课堂中的应用探究
• 数学课程中“实践与综合应用”教学生活化探讨
• 数学计算能力的培养策略探研
• “常常”“经常”“往往”对比分析
• 语文阅读教学中长文短教策略摭探
• 绘本写话教学的有效性探究
• 多媒体技术与语文课堂教学的整合探赜
• 高效有序的高中历史对话教学刍探
• 核心素养视域下地理课程教学策略探究
• 培养模型认知能力提升化学核心素养研究
• 提高高中化学实验教学有效性的研究