搭配词典

即 “搭配辞典”。

• 刻苦练习，用心体会
• 刻苦耐劳
• 刻苦自励
• 刻苦自励，志图复兴
• 刻苦自励，立志雪耻图强
• 刻苦读书
• 刻苦读书的典实
• 刻苦读书的精神
• 刻苦钻研
• 刻苦锻炼
• 刻著
• 刻著刻镂
• 刻薄
• 刻薄不赚钱，忠厚不折本
• 刻薄不赚钱， 忠厚不折本。
• 刻薄严峻
• 刻薄寡恩刻深寡恩
• 刻薄尖酸
• 刻薄成家
• 刻薄成家，理无久享
• 刻薄成家，理无久享。
• 刻薄残酷
• 刻薄狠毒
• 刻薄，不厚道
• 刻虎
• rope
• roped
• ropelike
• ropers
• ropes
• rope sb in (to do sth)
• rope sb together
• rope sb ↔ in
• rope sth off
• rope sth ↔ off
• ropey
• ropey, ropy
• rope²
• rope¹
• ropier
• ropiest
• ropily
• ropiness
• ropinesses
• roping
• ropy
• roro
• ro-ro
• ros
• rosaries
• 统编教材《中外历史纲要》（下）的主线与设计
• 思想史教学应关注历史发展的过程性
• 欢迎订阅2020年度《历史教学》 （上半月刊）
• 创设历史情境，整合教材内容
• 一个人，一个时代
• “总爆发”——理解义和团运动的一个视角
• 以数据为证要注意三个误区
• 刍议关键问题导引下的教学策略优化
• 南京临时参议院通过《临时约法》日期辨
• 教材史料运用中的甄选与解读
• 统编高中历史教材“中华文明的起源与早期国家”教学设计
• 略论基于深度学习的高考二轮复习
• 教学立意的提炼
• 教材史料应用策略刍议
• 史料实证与历史深度学习
• 基于微观史学的历史叙事教学初探
• 探文化之源，知民族之根
• 教学设计应重视对学习逻辑的研究
• “同课异构”下的“新文化运动与马克思主义的传播”教学设计
• 找准时代定位　回归历史坐标
• 坚守教学之本，追求有意义的历史学习
• “新文化运动与马克思主义的传播”教学设计
• 略论史料的另面与史事的另面
• 《历史教学》第137卷（2019年7~12期）总目
• 指向学科核心素养的学业水平考试命题特征初探