摆渡摆到江边，造塔造到塔尖

比喻做有益于人的事要有始有终，不能半途而废。

• 雨泣
• 雨泣云愁
• 雨泪
• 雨泪等落下
• 雨泽
• 雨派
• 雨消云散
• 雨涕
• 雨涝
• 雨涝不误浇园子
• 雨润
• 雨润云凝
• 雨润云温
• 雨淋
• 雨淋头
• 雨淋子
• 雨淋日晒
• 雨淋淋
• 雨淋铃
• 雨淹中庭麦
• 雨渍
• 雨湿
• 雨湿泥烂
• 雨滴
• 雨滴着水泛起的泡
• stood aside
• stood by
• stood down
• stood up
• stooge
• stool
• stooled
• stooling
• stoollike
• stool pigeon
• stool pigeons
• stools
• stoop
• stooper
• stoopers
• stooping
• stoops
• stoop to
• stoop to sth
• stoop to sth/doing sth
• stop
• stop by
• stop by sth
• stop by / stop by sth
• stop crying
• 巧借课程资源,提高随笔教学有效性
• 高三作文训练设计探微
• 也谈以人为本的写作教学模式
• 阶梯式训练古诗的引用和化用
• 谈谈如何提高学生的写作能力
• 略谈苏轼诗词中的“理趣”
• 《雷雨》的“雷雨”
• 苏教版高中语文教材探讨二题
• 艺术真实应源于生活真实
• 议论文写作评改学案
• 加强初中语文自主阅读中的新旧知识联系
• 品细节之美 谱动人之章
• 模糊理论与诗歌教学
• 新课程背景下语文教学的目标定位
• 刍议语文新课程教学中学生主体作用的发挥
• 让课堂“动”起来
• 警惕语文“注水”课堂
• 引导式背诵
• 精心设计课堂讨论,激发学生参与激情
• 谈多媒体在语文教学中的应用
• 让语文课堂灵动起来
• 让语文课堂开出诗意的花朵
• 理解重要语句的含意
• 高考命题作文的应对策略初探
• 透视新课程高考语文文本阅读探究题