摇曳号

见 “省略号”。

• 劳神苦思
• 劳神费力
• 劳积疾生
• 劳窘
• 劳笼
• 劳筋
• 劳筋苦骨，终日矻矻
• 劳精苦形
• 劳累
• 劳累不堪
• 劳累到不能支持
• 劳累气喘
• 劳累痛苦
• 劳累繁忙
• 劳累辛苦
• 劳累辛苦，功劳很大
• 劳结
• 劳绩
• 劳罢
• 劳而不怨
• 劳而不获
• 劳而少功
• 劳而无功
• 劳而无用
• 劳而无益
• outpracticed
• outpractices
• outpracticing
• outpraise
• outpraised
• outpraises
• outpraising
• outpray
• outprayed
• outpraying
• outprays
• outpreach
• outpreached
• outpreaches
• outpreaching
• outprice
• outpriced
• outprices
• outpricing
• out-print
• outprize
• outproduced
• outproduces
• outproducing
• outpromise
• 翻转课堂在山区农村小学数学教学中的研究与实践
• 运用多媒体手段活跃数学课堂教学方法探究
• 研学后教理念下小学数学合作学习的研究
• 数学教学中培养和发展学生创新思维的有效方式
• 试论小组合作在小学美术课堂中的意义和作用
• 小学数学教学中信息技术与思维可视化的融合探究
• 小学语文课堂教学实现师生互动的策略研究
• 例谈运用游戏教学法提高小学数学课堂的效率
• 谈自主、合作、探究学习方式在语文课堂中的运用
• 茶文化在小学品德育人工作的应用研究
• 试论合唱与育人
• 家校结合让智力障碍学生更自信地成长
• 试论小学生良好行为习惯的培养
• 小学班级文化建设略谈
• “三思沟通法”提高师生沟通有效性探究
• 小学生良好学习习惯养成的策略研究
• 刍议实施情感教育塑造学生良好品行
• 论家庭教育中“读懂孩子”的有效途径
• 培智学校低年级班级文化建设探究
• 单亲家庭子女教育问题探析与思考
• 甘做“四有”好老师 当好学生引路人
• 利用微课开展小学数学翻转课堂教学的设计策略
• 谈改变枯燥语文课堂的有效策略
• 浅谈培养学生良好的倾听习惯的有效途径
• “核心素养”视野下建立小学数学评价体系的区域推进略谈