摔灶王拜山神——舍近求远

见“舍下灶王爷去拜山神——舍近求远”。

• 叫绵羊跟着大骡子拉车
• 叫羊看菜园
• 叫老虎拉车——谁赶（敢）
• 叫花
• 叫花儿吃死蟹——只只是好
• 叫花子
• 叫花子上坟——哭穷
• 叫花子丢了棍子
• 叫花子丢了猢狲——没得弄的了
• 叫花子丢了猢狲了——没得弄的
• 叫花子丢拐棍——受狗气
• 叫花子丢棍子——受狗欺
• 叫花子也有三个穷朋友
• 叫花子买米——只有这一升
• 叫花子住破寺庙——户大家虚
• 叫花子做头人——丑死鬼
• 叫花子做皇帝——快活一天是一天
• 叫花子出殡——穷到头了
• 叫花子出龙灯——穷欢
• 叫花子卖米——没几升
• 叫花子卖醋——穷酸
• 叫花子发狂——穷疯
• 叫花子吃新鲜饭——头一次
• 叫花子吃狗肉——块块好
• 叫花子吃生姜——穷开胃
• hitter's
• hitters
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• hit the bottle
• hit-the-bottle
• hit the buffers
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• hit the nail on the head/put your finger on it
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• hit the wall
• hit-the-wall
• hitting
• 让诗芽在阳光中舞蹈
• 用是为了更好地学
• 让阅读教学更好地为习作服务
• 以教研为抓手构建高效课堂
• 捕捉课堂动态资源 构建有效数学课堂
• 浅谈合作学习在语文课堂教学中的有效运用
• 浅谈小学体育教师如何提高课堂的驾驭能力
• 提升课堂提问技能 优化数学课堂教学
• 活跃课堂 活力学习
• “活”而有序 “动”而有效
• 奏响“先学后教”之曲打造高效音乐课堂
• 基于电子书包的小学英语词汇课IIO课堂教学模式
• 让经典诵读在小学语文课堂上绽放
• 以课堂为起点实施语文教学的生活化
• 行为契约法在青少年课堂行为改善中的应用
• 班主任的爱与严
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• “启明文化”滋润心田“齐鸣教育”引领发展
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