摘牌会zhāipáihuì

〈名〉 运动员转会的洽谈会。

• 解渴
• 解溲
• 解灶
• 解烦
• 解热
• 解热止痛
• 解燃眉之急
• 解牛
• 解物相赠
• 解狐荐仇
• 解玉
• 解玺
• 解理
• 解甲
• 解甲休兵
• 解甲休士
• 解甲倒戈
• 解甲归田
• 解甲投戈
• 解甲释兵
• 解疑
• 解疑辨惑
• 解疑释惑
• 解疑释结
• 解疙瘩
• unfrills
• unfrilly
• unfringe
• unfringed
• unfringes
• unfringing
• unfriskier
• unfriskiest
• unfrisking
• unfrisky
• unfrittered
• unfrivolous
• unfrivolously
• unfrivolousness
• unfrivolousnesses
• unfronted
• unfrost
• unfrosted
• unfrostier
• unfrostiest
• unfrosting
• unfrosts
• unfrosty
• unfrothed
• unfrothing
• 关于《福建省义务教育“体育与健康”教学指导 意见（试行）》的几点思考
• 疫情体育下体育家庭作业的新作为
• 基于疫情复课“亚正常”状态下的小学体育教学策略
• 疫情之后的第一节体育课
• 新冠肺炎疫情对开展学校健康教育的启示
• 从一体化谈体育校本课程的开发与实施
• 瞄准首都学校体育现代化的“一校一品”体育教学改革 理论（四）:技能与走班
• 核心素养视角下初中体育课堂教学 情感目标制定策略
• 高中体育课堂教学情感目标及其设计思路
• 塞尔维亚青少年网球“教练赛”和“网球+傩能”训练模式管窥
• 新加坡《体育教学纲要》解读及启示
• 从国家体育学科核心素养到课时学习目标：美国俄亥俄州的案例与特点分析
• 体肓与健康学科核心素养与课堂教学目标的关系及目标设计建议
• 基于体育学科核心素养的体育课堂教学认知目标与例析
• 体育课堂教学认知目标的问题与建议
• 运动能力与健康行为视角下体育课堂教学认知目标的制定
• 学习与传甬
• 大凉山下“双脚朝天”的孩子们
• 不是打包注射，而是点亮触发
• 助燃梦想与希望同行
• 办法总比困难多
• 传承从改变开始
• 千里烟尘书香近异乡耕耘体育情
• 高职院校实施体育文化育人探析
• 中国职业技术教育学会首届职业院校体育工作高峰论坛圆满举办