摸一摸伤口想一想痛

比喻反思过去的痛苦并接受教训。

• 谦称自己出身寒微
• 谦称自己女儿
• 谦称自己家乡
• 谦称自己居住的地方
• 谦称自己年轻的儿子
• 谦称自己强健
• 谦称自己微薄的情意
• 谦称自己微薄的敬意
• 谦称自己所提的计策
• 谦称自己所献的是粗劣、无价值的东西
• 谦称自己才能不高，学识或见识浅薄
• 谦称自己才能不高，技艺浅薄
• 谦称自己无才学
• 谦称自己无能
• 谦称自己是名不副实的无名之辈
• 谦称自己是无用之人
• 谦称自己是无用之材
• 谦称自己是见识浅陋者
• 谦称自己暂时充任某职
• 谦称自己村野之夫般浅陋的意见和建议
• 谦称自己村野之夫般粗浅的建议
• 谦称自己浅陋的见解
• 谦称自己浅陋的言论
• 谦称自己浅陋的议论
• 谦称自己的书画
• bail (something)out
• bails out
• bail²
• bail¹
• bait
• baitandswitch
• bait-and-switch
• bait caster
• baited
• baiter
• baiters
• baiting
• baits
• bait²
• bait¹
• bake
• baked
• baked bean
• baked beans
• baker
• bakeries
• bakerlike
• bakers
• bakery
• bakes
• 关于培养中学生数学核心素养的思考
• 从教学信息化的角度谈“图示策略”在培养语文概括能力中的运用
• 试论语文阅读教学中让学生潜心读书的教学策略
• 提高小学生学习数学兴趣的策略探究
• 刍议微课在小学语文阅读教学课上的应用
• 也谈语文学习中趣味识字教学的策略
• 青少年体质训练教学思考
• 数学核心素养背景下培养学生创新意识的策略探讨
• 谈在美术情趣中享受教学的快乐
• 小学品德课教学与生活密切结合的策略探析
• 以《观察物体》为例探究“几何”学具的应用
• 作文教学与阅读教学相结合的实践初探
• 论高中语文咏史诗教学中凸显的五个意识
• 例谈激发农村中学生语文阅读兴趣的策略
• 基于奥尔夫音乐教学理念的客家五句板教学探究
• 小学阶段汉字书写现状及教学对策分析
• “比划”教学在小学数学课堂中的应用分析
• 试论小学语文课堂开展小组合作学习的有效策略
• 论立德树人背景下小学数学课堂的德育渗透
• 探析小学数学课改中的互动式教学模式
• 小学语文随文微写课堂教学策略探究
• 小学“指尖体验营”课程的构建与实践研究
• 提高小学数学课堂教学有效性的策略研究
• 巧设课堂提问 优化课堂教学
• 浅析历史核心素养之时空观念在课堂教学中的运用