撂台liào tái

同〔亮台〕。如：请他来帮忙他竟给～了。

• 容貌有光采
• 容貌服饰不整洁
• 容貌清丽的女子
• 容貌清俊
• 容貌清秀不俗气
• 容貌温和润泽
• 容貌漂亮
• 容貌漂亮有神
• 容貌漂亮，打扮艳丽
• 容貌漂亮，装束艳丽
• 容貌神态
• 容貌神色
• 容貌秀美
• 容貌秀美，性情柔和
• 容貌秀美，资质聪明
• 容貌端丽
• 容貌端庄出众
• 容貌美丽
• 容貌美丽丰满
• 容貌美丽出众
• 容貌美丽无比
• 容貌美丽的女子
• 容貌美丽而有风采
• 容貌美丽，体态健美
• 容貌美丽，光彩照人
• preoverthrow
• preoverthrowing
• preoverthrown
• preoverthrows
• pre owned
• pre-owned
• preowned
• prep
• pre-packaged
• prepackaged
• prepaid
• preparation
• preparational
• preparations
• preparatorily
• preparatory
• preparatory school
• preparatory-schools
• preparatory schools
• prepare
• prepared
• preparedly
• preparedness
• preparednesses
• prepared to
• 微写作训练在小学语文写作教学中的应用
• “群文阅读”教学模式在小学语文阅读教学中的应用策略
• 把握文章主要内容在小学阅读教学中的指导策略
• 浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用
• 主题式情境教学法在略读教学中的应用
• 小学语文古诗词的情境教学策略
• 生活化实施 全方位提升
• 以数学问题引领学科核心素养培养
• 基于学科项目学习，提升学生核心素养
• 如何提高小学数学课堂教学评价的有效性
• 新课程理念下的小学数学学习方法与策略分析
• 新课程背景下小学数学高效课堂教学策略研究现状、问题与对策
• 新课程背景下小学数学高效课堂教学策略研究
• 农村小学英语课堂中小组合作学习的有效性研究
• 浅谈小学语文情境作业设计策略
• 抓住细节描写，让学生轻松写作
• 语文核心素养视野下小学低年级寓言阅读教学策略研究
• 培养真正的阅读者
• 农村小学语文阅读课情景教学方法的创设及实践研究
• 基于信息技术的小学语文低年级识字类综合性学习教学思考
• 让群文阅读走进农村小学语文课堂 提升学生阅读能力
• 幼儿教师培训需要唤醒教师的自我教育意识实践探究
• 家庭教育方式对小学生品德形成的影响研究
• 关于气体摩尔体积的教学思考
• 工读学校学生“失范行为”的因素分析