一惊一诈一惊一炸yī jīng yī zhà

指人在说话时大惊小怪的样子。如：什么毛病～的？

• 绘画冠于当时画坛
• 绘画或写文章要在主要的地方下功夫
• 绘画或写文章迅捷流畅
• 绘画所表达的意思丰富而深刻
• 绘画时点缀景物和着色
• 绘画界
• 绘画的事
• 绘画的工匠
• 绘画的意旨
• 绘画的能手
• 绘画的风格
• 绘画苍劲滋润
• 绘画装饰
• 绘画高手
• 绘真
• 绘神绘影
• 绘章句
• 绘素
• 绘绚
• 绘色
• 绘色绘声
• 绘饰
• 给
• 给三分颜料，就开染坊
• 给三岁孩子说媳妇——差半辈子
• self-lacerations
• selfless
• selflessly
• selflessness
• selflessnesses
• self-leveling
• self-levelling
• self-levied
• self-life
• self-lighting
• self-liking
• self-likings
• self-liquidating
• selfliquidating
• self-loathing
• self-loathings
• self-locating
• self-lost
• self-loved
• self-lover
• self-lubricated
• self-lubrication
• self-lubrications
• selfmade
• self-made
• 论阅读教学的优化策略
• 初中古诗教学初探
• 论初中诗歌教学中的情景教学
• 浅谈“留白”艺术在阅读教学中的应用
• 文言文拓展阅读教学模式探究
• 论文言文阅读的序列化教学
• 叙事散文深度阅读的教学策略
• 浅议如何读懂小说情节
• 小说比较法教学举例
• 有效开展整本书阅读的几点尝试
• 小说评点式阅读教学模式的实践探究
• 尝试“变身体验”多点“解读文本”
• 叙事情境体验：小说深入解读的关键
• 论群文阅读推广和深化的教学价值
• 阅读教学的多重价值追寻
• 范式与灵动：对现当代散文教学的思考
• 从对文、互文、连文推断文言词义
• 浅议语文多样性教学策略
• 试论“教师主导”的三种专业呈现
• 文言文教学的“少教”与“多学”
• 有质疑的课堂才更美妙
• 当文学遇到高考
• 点化·线性·网络
• 坚守本心 实实在在上好语文课
• “借助思维导图写出议论文的深度”教学反思