挝〔撾〕zhuā

击；打。如：挝鼓。另见1535页wō。

• 贵巧
• 贵巴巴
• 贵干
• 贵幸
• 贵幹
• 贵庚
• 贵庚几何
• 贵府
• 贵庾
• 贵异
• 贵弟
• 贵当
• 贵彩
• 贵征
• 贵德
• 贵忙
• 贵性
• 贵恙
• 贵惜
• 贵意
• 贵慕
• 贵戚
• 贵戚敛手
• 贵戚权门
• 贵手
• loadless
• load line
• loadline
• load-on
• loads
• load's
• load sb/sth ↔ down
• load sth (into/onto sth)
• load (sth) (up)
• load sth up (with sth)
• load-the-dice
• load up
• load up on sth
• load up (with sth)
• load²
• load¹
• loaf
• loafed
• loafer™
• loafing
• loafs
• loaf's
• loam
• loamed
• loamier
• 感人至深的叙述力量
• 记叙文写作教学的缺位与突围
• 第二届全国省会城市初中语文微课教学展示即将举行
• 六步教学：自读课堂的结构策略
• 让语文课堂更接地气
• 一首经典古诗在学习任务群中的教学探索
• 《逍遥游》的“断处皆续”及其教学运用
• “舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”新解
• “审美鉴赏与创造”目标实现的策略
• 强化逻辑思维运用 避免“反复击打空气”
• “思辨性阅读与表达”任务群读解
• 浅谈整本书阅读的评价
• 建构主义心理学：新版高中语文课标的主要理论依据
• 高中语文阅读教学策略微探
• 借助影视资源 让小说教学“生动起来”
• 建构语文兴趣教学模式
• 在体验式学习中提升语文核心素养
• 基于阅读与表达的体验式学习活动
• 高考“试题研究—讲评教学”统整建构体系研究
• “语文”教育本体论研究之反思
• 潜能生长是阅读的终极使命
• 《语文》必修（下册）概览、特色及教学设想
• 以“同心”细品语意逻辑
• 聚焦矛盾 细读文本
• 两“穷”相遇间的参悟