吃了盐萝卜——操咸心

咸：　与“闲”同音相谐。指不需要操心而操心。

• 迷糊，迷惘
• 迷缠
• 迷缪
• 迷网
• 迷网迷罔
• 迷罔
• 迷罔迷惘
• 迷罪
• 迷者不问路，溺者不问遂
• 迷而不反
• 迷而不悟
• 迷而不返
• 迷而知反
• 迷而知反，得道不远
• 迷而知返，得道不远
• 迷而知返，得道不远。
• 迷而知返，得道未远
• 迷耳
• 迷航
• 迷花
• 迷花恋柳
• 迷花沾草
• 迷茫
• 迷茫不清
• 迷茫昏暗
• well-strapped
• well-stressed
• well-stretched
• well-strung
• well-studied
• well-stuffed
• well-styled
• well-summarized
• well-sunburned
• well-sunburnt
• well-sung
• well-supervised
• well-supplemented
• well-supplied
• well-supported
• well-suppressed
• well-sustained
• well-tamed
• well-tanned
• well-taught
• well-taxed
• well-tested
• well-thought-out
• well-thrashed
• well-thrown
• 基于核心素养发展的思维融入式教学设计
• 挖掘物理课程资源 丰富物理课堂教学
• 基于受力分析的浮力教学研究
• 初中物理概念课之教学行为分析
• 平面镜成像之典型问题总结
• 基于“互联网+”的初中物理微课的设计原则
• 测定空气密度的简易方法
• 自制浮沉学具 探索浮沉规律
• 数理结合解决电学图象问题
• 巧用数学知识解答物理中考题
• 例析中考力学计算题考点
• 中考“浮力”试题中的假设法
• 聚焦学习力要素追求学生学习方式多元化
• 回归教育本质唤醒学习初心
• 例谈初中物理教学中物理现象展示的策略
• 初中物理教学中真伪实验辨析
• 探究电流与电阻关系的基本技能及思维拓展
• 空调的最短制热时间到底该怎么求
• 由教材中一道光学题引发的思考
• 浅谈如何突破初中物理的教学难点
• 物理思维能力弱化的原因及对策
• 人教版和沪科版初中教材中光学部分编排的比较研究
• 让学生在“问”中成长
• 改良物理试卷的评讲模式
• 浅探初中物理概念