擞边儿sòu biānr

理发时候刮净边缘毛发。

• 遨翔自得
• 遨赏
• 遨逸
• 遨魂
• 適
• 適婦
• 適室
• 適寢
• 遫
• 遬
• 遭
• 遭一蹶者得一便，经一事者长一智
• 遭一蹶者得一便，经一事者长一智。
• 遭不幸
• 遭丙丁
• 遭业
• 遭两黥挟
• 遭丧
• 遭乱
• 遭了霜的辣椒——耷拉了叶儿
• 遭事
• 遭人妒忌
• 遭人猜忌
• 遭人背后说坏话而受怀疑
• 遭会
• politically
• politically correct
• politically corrects
• politically incorretness
• politicalness
• political prisoner
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• political science
• political sciences
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• politicianism
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• politicizes
• politicizing
• politics
• politicses
• 有效对话，建构高效阅读课堂
• 关注表达，促进学生言语生命的生长
• 构建“问场”，释放“问能”
• 故事语文的价值考量及实施策略
• 阅读课堂辅助手段介入时机的把握浅探
• 对接：让学生个性阅读走向深刻
• 游戏，以儿童方式打开语文课堂
• 抓住文眼，让文本解读更有效
• “日积月累”板块教学方法举隅
• 巧借插图，引导学生解读文本
• 诵读教学策略的理性探寻
• 紧扣寓言特点 落实语文要素
• 学科融合视域下的古诗词教学浅探
• 析中美童话教材，解思维能力培养
• 阅读教学对话要凸显“三性”
• “快乐读书吧”，开启课外阅读之门
• 构建语文生态课堂的策略浅探
• 基于核心素养的语文教学三策略
• 强化实践，培养学生语文素养
• 段篇结合，开展微群阅读
• 舍得，方能打造高效语文课堂
• 循序渐进——单元语文要素落实的有效路径
• 基于分享表达的语文课堂建构与实施
• 儿童视域下的“童本”课堂构建初探
• 创意阅读：从疏离走向融通