放虎归山——后患无穷

比喻事后会带来很多祸患。

放虎归山——后患无穷

喻未来的麻烦多得很。

放虎归山——后患无穷

比喻事后会带来很多祸患。

• 是亲三分向，是火热过炕
• 是亲不是亲，便要做乔家公
• 是亲必顾
• 是亲必顾，是邻必护
• 是亲的割不掉，是假的安不牢
• 是人不知道人事
• 是人脸上都有四两肉
• 是人都有两只眼
• 是人都有两只眼——不足为奇
• 是以
• 是儿不死，是财不散
• 是儿不死， 是财不散。
• 是全发酵的一种茶
• 是凡
• 是十（事实）
• 是古非今
• 是句型
• 是只兔子，也要当成狼打
• 是可忍，孰不可忍
• 是否
• 是味儿
• 是唤
• 是唤作
• 是唤做
• 是喜事
• passingtrade
• passing trade
• passing²
• passing¹
• passion
• passionate
• passionately
• passionateness
• passionatenesses
• passionfully
• half-bald
• half-barbarian
• half-barrel
• half-barrels
• half-begging
• half-begun
• half-believed
• half-believing
• half-bleached
• half-blind
• half-blindly
• half-blindness
• half-blindnesses
• half board
• half-board
• 家庭环境对幼儿教育的影响及策略探究
• 关于幼儿绘本故事的阅读与教育活动方法的探究
• 浅析如何巧用乡土资源架构幼儿园“本土化”特色课程
• 以话题为中心引领初中英语词汇有效教学的方法分析
• 小学英语语篇教学中深度学习的实践探究
• 初中英语阅读教学中文化意识培养的策略探讨
• 多媒体环境下初中英语情景教学策略探讨
• 核心素养视域下小学生英语口语评价的实践探究
• 浅析英语教学中如何强化初中生的个性培养
• 体育礼仪教育在中学体育教学中的实施与探讨
• 竞赛法在高中选项课教学的实践探究及应用分析
• 中小学大课间体育活动现状与改进策略探究
• 基于体育与健康知识引导的中学体育课教学实验探究
• 民族传统体育在初中体育高效课堂中的应用策略探究
• 新形势下高中思想政治课教学策略探究
• 立德树人背景下对初中生进行德育教育的实施策略探究
• 关于新课标理念下中学思想政治课探究式教学模式的思考
• 研学旅行——核心素养下的德育新模式初探
• 利用游戏活动 促进幼儿深度学习
• 玩转自然 玩出精彩
• 基于“人本理念”优化幼儿园管理的实践策略分析
• 在幼儿园小班开展“立德树人”教育之我见
• 农村幼儿园“野趣”户外运动实施策略探析
• 农村幼儿园“野趣”活动的价值探讨
• 论小学语文阅读教学课内外整合的策略