放虎归山——后患无穷

比喻事后会带来很多祸患。

放虎归山——后患无穷

喻未来的麻烦多得很。

放虎归山——后患无穷

比喻事后会带来很多祸患。

• 水不常满，火不常热
• 水不干净
• 水不平要流，人不平要说
• 水不急，鱼不跳
• 水不扬波
• 水不流
• 水不流要臭，刀不磨要锈
• 水不深
• 水不清
• 水不澄不清，话不说不明
• 水不激不能破舟，矢不激不能饮羽
• 水不激不跃，人不激不奋
• 水不激，不能破舟；矢不激，不能饮羽
• 水不激，鱼不跳
• 水不紧，鱼不跳
• 水与草的交接处
• 水丝出，足纹人
• 水中
• 水中丛草茂盛
• 水中之鳧
• 水中产的美味食物
• 水中人参
• 水中便于垂钓之石
• 水中凫
• 水中小块陆地
• well-executed
• well-exemplified
• well-exercised
• well-exerted
• well-exhibited
• well-expended
• well-experienced
• well-explained
• well-exposed
• well-expressed
• well-fabricated
• well-faded
• well-farmed
• well-fashioned
• well-fastened
• well fed
• well-fed
• well-fenced
• well-fermented
• well-filled
• well-filmed
• well-filtered
• well-finished
• well-fitted
• well-fitting
• 课堂提问技巧在初中英语教学中的应用探讨
• 英语中考复习困惑“知多少”
• 浅谈支架式教学理论在小学英语写作教学中的应用策略
• 浅谈初中英语教学对学生思维品质的培养策略
• 基于核心素养的初中英语课堂教学研究
• 初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用思考
• 游戏精神为基础促进幼儿园课程游戏化的建构研究
• 优化一日生活课程管理促进幼儿自主学习与发展
• 课程游戏化在幼儿园大班教学中的作用探微
• 闽南文化背景下主题活动的探索与实践
• 初中英语高效课前三分钟自主学习运作模式实践与探究
• 关于初中英语教学中英语词汇教学策略的探讨
• 小学英语绘本教学存在的问题及解决策略探究
• 刍议高中英语阅读教学中语篇思维的意义与实践
• 基于学生思维能力培养的初中英语阅读教学策略探究
• 初中英语阅读教学中学生“核心素养”的培养方式探究
• 基于以生为本的高中英语教学质量评价体系研究
• 任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用策略探究
• 让故事教学成为小学生英语学习的催化剂
• 基于分层教学法视角下的初中英语教学策略分析
• 探索体育中考项目教学策略提高初中体育课堂教学质量
• 体能素质“课课练”在小学体育教学中的运用方法初探
• 探讨如何提升初中体育教学效率
• 浅析如何在小学高年级语文教学中提高学生的语文素养
• 层递式教学在初中语文作文教学中的应用策略探讨