放长条

比喻人懒惰，直挺挺地躺着。

放长条

比喻人懒惰，直挺挺地躺着。

• 虚日
• 虚旷
• 虚明
• 虚星
• 虚映
• 虚晃
• 虚晃一枪
• 虚景
• 虚曜
• 虚有仪表而不通文墨的人
• 虚有其名而无补于实用
• 虚有其名，名实不符
• 虚有其表
• 虚有其表没有真才的人物
• 虚有其表的人
• 虚有其表的人很有限的一点本领
• 虚有其表而无才学的人
• 虚有其表而无真才实学
• 虚有其表，中看不中用
• 虚有其表，毫无真实本领
• 虚有其表，浅薄无知
• 虚有华美的外表，内质却很糟糕
• 虚有名声
• 虚有的名声和不实的称誉
• 虚极
• yachted
• yachter
• yachters
• yachtier
• yachtiest
• yachting
• yachtings
• yachtmanships
• yachts
• yachtsman
• yacht(s)manship
• yachtsmanships
• yachtsmen
• yachtswoman
• yachtswomen
• yacked
• yacking
• yacks
• yahoo
• yahooism
• yahooisms
• yahoos
• yak
• yakked
• underminingly
• GeoGebra：辅助函数教学的利器
• 高中数学教学中前置性学习教学模式的应用研究
• “两案”都要抓，“两案”一体化
• 翻转课堂教学模式引入高中数学教学的有效性探究
• 高中数学：从能力培养到核心素养培育
• 创设“示错情景”，促进高中数学课堂教学
• 问题教学生机无限，思维能力花开有声
• 浅谈在高中数学课堂中如何创设情境教学
• 高中数学不等式教学策略
• 高中数学“学讲方式”有效教学的思考
• 一次高三探究型复习课的实践与反思
• 自主探究·合作迁移
• 基于高中数学核心素养的渗透教学分析
• 信息化技术在高中数学教学中的应用与思考
• 浅谈高中数学中应用意识的培养
• 高中数学中数形结合教学方式的意义分析
• 基于高观点视角下的高中数学教学思考
• 构建高中数学智慧课堂的思考
• 抓典型、分层次
• 高中数学课堂结课环节设计策略与思考
• 将问题发散开来
• 高中数学高效教学的思考和探索
• 高中数学教学实施先行组织者策略的思考
• 落实反思，提升效率
• 化归思想培养方略