数九天不戴帽子——冻冻（动动）脑筋

见“三九天不戴帽子——冻（动）脑筋”。

• 叠见层出
• 叠见杂出
• 叠见错出
• 叠词
• 叠负
• 叠起来
• 叠足站立
• 叠跃
• 叠辅音
• 叠辱临顾，感怍无量
• 叠连
• 叠连（义）
• 叠迹
• 叠迹敛手
• 叠重
• 叠阁连楼
• 叠雅
• 叠雪
• 叠音
• 叠音词
• 叠音词缀
• 叠韵
• 叠韵偶
• 叠韵对
• 叠韵词
• refurnishing
• refurnishment
• refusal
• refusals
• refuse
• refuse1
• refused
• refuse entry
• refuser
• refusers
• ref-users
• refuses
• re-fuse's
• refuse²
• refuse¹
• refusing
• refutabilities
• refutable
• refutably
• refutation
• refute
• refuted
• refuter
• refuters
• refutes
• 在律动活动中体验生活
• 授之以渔 内外结合 感受意境 注重体验 促进学习
• 挖掘语文教材培养学生科学素养
• 回归生活自主学习主动探究
• 认识 测量 观察
• 把握细节成就精彩科学课堂
• 构建探究式科学课堂
• 园本课程的实施之路
• 简约拓展设计实验深度培育科学探究思维
• 教学中激发学生学习兴趣的策略
• 有效拓展 提高教学质量
• 走出“闷课”实现课堂的有效沟通
• 给孩子一双翅膀
• 智力落后儿童随班就读教学最优化模式探讨
• 新课程下数学课教与学策略探究
• 构建智慧课堂 实现有效教学
• 科学课堂合作探究教学研究
• 巧用教学艺术 打造精彩课堂
• 感悟 想象 激趣 渗透
• 深度学习的策略研究
• 悬念导入 帮助理解 巧设情境
• 构建慧学课堂让学生成为主角
• 新课程理念下数学教学策略
• 培养学生数学符号意识的教学策略初探
• 设计绿色作业提升学生核心素养