敲敲边鼓qiāo qiāo biān gǔ

见“打着边鼓儿”。

• 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为
• 天将降雨
• 天将降雨的征兆
• 天将雨，鸠逐妇
• 天尊
• 天尺五
• 天尺只
• 天尽下雨
• 天尽头
• 天属
• 天山
• 天山天池
• 天山顶上一棵草
• 天崩地坍
• 天崩地坼
• 天崩地塌
• 天崩地裂
• 天崩地解
• 天崩地陷
• 天工
• 天工人代
• 天工人可代，人工天不如
• 天巧星
• 天差地别
• 天差地远
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• 优化教学策略的探讨
• 陶行知“教学做合一”思想 在教学中的运用
• 核心素养视域下 数学命题的指向
• 怎样融合阅读教学的策略
• 在游戏中实现幼儿深度学习的支持性策略分析
• 立足教学实践 打造学力课堂
• 数学课优质教学设计探析
• 构建以学生为主体的高效课堂
• 教学有效性策略探究
• 激发幼儿绘本阅读兴趣
• 数学课线上教学的问题及对策
• 探究核心素养培育中的教学策略
• 提高集体备课实效性
• 向整合要教学效率
• 一枝独秀不是春 万紫千红春满园
• 生态课堂中 师生互动的思考
• 用创新理念点亮课堂
• 互动教学在课堂有效开展策略
• 关于创新教学方法的思考
• 信息技术支持下的数学教学创新
• 提高科学课实验教学的有效性
• 科学课教学中生活元素的运用
• 科学课生活化教学实施策略
• 互联网视野下的科学课教学
• 基于核心素养的信息技术教学探讨