敲锣捉麻雀

一个逮不了；枉费心机

• 青出于蓝
• 青出于蓝而胜于蓝
• 青刀进红刀出
• 青刍
• 青剌嘎唧
• 青剑
• 青勺子
• 青包（轻薄）蛋
• 青及
• 青发
• 青口白舌
• 青台
• 青史
• 青史不泯
• 青史传名
• 青史名留
• 青史垂名
• 青史标名
• 青史永垂
• 青史流芳
• 青史留名
• 青史留芳
• 青叶子
• 青君
• 青吹
• flick
• flicked
• flicker
• flickered
• flickering
• flickeringly
• flickers
• flicker's
• flickery
• flicker²
• flicker¹
• flick/flip through sth
• flicking
• flicks
• flick through
• flick through sth
• flicky
• flied
• flier
• fliers'
• fliers
• flies
• flies'
• flies-out
• fliest
• “弧度制”教学：注重概念生成凸显概念本质
• “深度学习”框架下的单元学习设计
• 一个著名运动轨迹问题的探究
• 两个新发现的不等式
• 追寻高考数学试题中的奇异美
• 多维视角精彩纷呈
• 2018年高考浙江卷压轴试题命题手法探究
• 从幂指对函数考查看台湾地区高考试题特点
• 高考试题中的“数学运算素养”解析
• 承载函数压轴小题的两个新热点
• 换个思路解决解析几何问题
• 例谈区间端点赋值的合理性
• 聚焦以拐点处切线为背景的高考压轴题
• 关于数学命题的方法策略初探
• 数学核心素养：从知识的讲授走向知识的生成
• 基于提升核心素养的定理教学
• 认知负荷理论下的“平面向量基本定理”教学设计
• 促进学生创新意识培养的教学改进案例研究
• 排列与排列数公式
• 整体建构 突出主体
• 展现过程 夯实用活
• 研题，数学老师成长的阶梯
• 教师自我提升的一个力擎
• 用联系的观点研读教材
• 同题异构课的案例对比分析