文星

即“文曲星”，对作家的尊称。

• 为某事立下的保证
• 为某事请求
• 为某人或某事的利益考虑
• 为某人或某事进行吹嘘捧场的人
• 为某人或某集团所利用而拼命干活
• 为某人或某集团拼命去做
• 为某人某事所倾倒
• 为某种信念而舍弃生命
• 为某种宗教信仰而献身
• 为某种情况而苦恼
• 为某种用途而储存或支出的钱
• 为某种目的而丧生
• 为某种目的而牺牲生命
• 为某种目的而行动
• 为某种要求而呼喊
• 为某项事业带头效力
• 为格
• 为梗
• 为横死者送丧
• 为欢乐时光过得快而惋惜
• 为欺骗顾客而制造的仿制品
• 为止
• 为正义之事不惜献身
• 为正义之事奋勇向前，毫不逃避危难
• 为正义事业坚强不屈、无所畏惧的庄严神态
• parceling
• parcelization
• parcelize
• parcellate
• parcelled
• parcelling
• parcels
• parcel sth off
• parcel sth out
• parcel sth (up)
• parcelwise
• parcel-wise
• parched
• parchment
• parchmenter
• parchmentlike
• parchments
• parchmenty
• pardon
• pardoned
• pardoning
• pardonless
• pardons
• pardon²
• pardon³
• 有效建构，完美迁移算理和算法
• 巧引妙启 建构知识
• 注重思维引导 构建解题策略
• 数学教学应该关注学生经验改造的过程
• 激活经验，在建模中形成解题策略
• 从具体到抽象，让乘法竖式有模有样
• 情境，让数学不再冰冷！
• 通读教材 整体把握
• “用面积知识解决问题”教学实践与思考
• 基于认知迁移 突破“作高”难点
• 一堂好课，需要反复“打磨”
• 融通智性 自觉建构 提升学力
• 充分发挥习题功效，让数学知识理性生长
• 利用“迁移式”教学法 优化数学教学例谈
• 基于学生现实，对接“思维关口”
• 深度感悟，积淀活动经验
• 重视活动体验，积淀量感经验
• 积淀数学文化 提升学生素养
• 素养修炼无“近路”
• 心理匹配
• 巧设问题，助力概念教学
• 培养学生的数学思维之我见
• 图形教学的“三步走”策略
• 如何走出估算教学的误区
• 深化数学概念理解三策略