文星

即“文曲星”，对作家的尊称。

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• 刍议启发式教学的课堂实施路径
• 基于逆向设计理念的主题单元整合教学
• 让学生的思维不再缺席
• 语文意识：真实语文课堂的“灵魂”
• 环节巧“调理” 思维多“共振”
• 我的“绿色”语文课堂
• 微课在高中语文课堂中的有效应用
• 旁敲侧击法切入古诗词教学
• 改题解文
• 论语文审美教育的有效生长点
• 用传统文化润泽学生成长之路
• 巧借文本，诗意积累
• 浅析语文教学中教师的宽容
• 有效让学，激活语文课堂
• 谈初中散文纵深化教学的方法
• 如何优化学生的情感成长
• 《最后一课》教学设计与思考
• 浅析说明文教学与审美教育的融合
• 丹心炽燃 星火不灭
• “三读两做”话阅读
• 由“教课文”到“教语文”的理性回归
• 基于“学习任务群”的“类”背景下聚焦单篇教学“点”
• 个性化作文教学实施路径剖析
• 循序渐进指导材料作文写作
• “游”出来的作文