文诌诌wén zōu zōu

举止斯文或言谈文雅。如：他～地提着小黄鸟笼。

• 完成态
• 完成所交给的任务
• 完成某事
• 完成某项事业
• 完成某项工作的期限
• 完成貌
• 完护
• 完捐
• 完整
• 完整不可分的样子
• 完整句
• 完整地奉还
• 完整无缺
• 完整无缺损的东西
• 完整无缺的样子
• 完整 残缺
• 完整的东西出现裂缝
• 完整的东西破成零片零块
• 完整的书
• 完整的事物
• 完整的文章
• 完整的样子
• 完整的营垒
• 完整而无损坏
• 完整而无缺漏
• unapplauded
• unapplauding
• unapplausive
• unappliable
• unappliably
• unapplicabilities
• unapplicability
• unapplicable
• unapplicableness
• unapplicablenesses
• unapplicably
• unapplied
• unappointable
• unappointed
• unapportioned
• unappraised
• unappreciable
• unappreciably
• unappreciating
• unappreciatively
• unappreciativeness
• unappreciativenesses
• unapprehending
• unapprehensible
• unapprehensively
• 基于MSP430和nRF401的无线传感器节点设计
• Fisher判别和Mahalanobis距离判别比较研究
• 一种电容式位移传感器调理电路设计
• 现代学徒制新型活页式教材的开发与应用
• 以学生为中心的高职教材建设质量观
• 经制度入手有序推进教材建设
• 教师改革：角色、问题与路径选择
• 新时代职教师资队伍建设困境及改革对策
• “三教”背景下的“三学”改革：要素、路径与评价
• 职校教师教学整体分析能力的建设
• 新时代职业教育人才培养须深化“三教”改革
• 新冠肺炎疫情唤醒校企“命运共同体”意识
• 高职扩招亟待制度再创新
• 1+X证书制度改革背景下的职教课程开发
• 产教融合的问题解析与深化策略
• “产教融合”何以成为普遍现实
• 检验职校应用型人才培养质量的重要标尺
• 加快推进职业教育的智慧治理
• 江苏职业院校援疆“校包系”工作实践
• “三教”改革的关系思辨与实施要领
• 以“分类督教”助推中职校教学质量提升
• 职校实训基地绩效评价问题分析及应用
• 以教学督导助力高职院校人才培养质量提升
• 引导与训练：中职语文教学中思维能力的提升策略
• 疫情下职业院校在线教学的思考