斒bān

见“斒斓”。

• 三荤五厌
• 三菩提
• 三落实
• 三薪
• 三薰
• 三薰三沐
• 三薰三浴
• 三藏
• 三藐三菩提
• 三藩之乱
• 三虎
• 三虎八龙
• 三虎出一豹
• 三虎必有一彪，三鹰必有一鹞
• 三虎成彪
• 三虎贾
• 三虑营国
• 三虫
• 三蜀
• 三衅
• 三衅三沐
• 三衅三浴
• 三行
• 三行鼻涕两行泪
• 三街两市
• sensual/sensuous
• sensuosities
• seaman
• seamen
• seamers
• seamier
• seamiest
• seaminess
• seaminesses
• seaming
• seamless
• seamlessly
• seamlessness
• seamlessnesses
• seamlike
• seams
• seamy
• seance
• seances
• seaplane
• seaplanes
• seaport
• seaports
• seaq
• sear
• 一道联赛不等式试题的推广
• 开放性探究 动态式引导
• 让变式教学开点花
• 例谈中华数学优秀传统文化融入高中课堂教学的方式
• 不等式证明的多法穿插
• 转化思想在椭圆中的应用举例
• 托勒密定理巧解2018福建质检理数16题
• 分离参数法解决导数问题
• 一题多解 触类旁通
• 培养认知策略完善解题教学
• 不同建构策略，殊途同归——
• 常值代换在高中数学解题中的应用
• 一道向量最值问题的多解
• 一题一世界，反思得通法
• 例析处理超越方程的若干策略
• 最是“转换”能致知，“构造”迎来解题美
• 一道2018福建省质检试题的评析与启示
• 关于函数对称性试题的求解
• 基于深度学习的微研究实践
• 试论“数学建模”素养形成和发展的基本途径
• 圆锥曲线的一个性质
• 二次曲线“幂定理”的一个几何模型构建
• 想法自然 教法自然 迁移自然
• 回归教材 发展思维能力
• 创新椭圆教学设计，培养数学核心素养