斗斗脚儿dòu dou jiǎor

脚尖向内的脚，内八字脚。

• 人有失错，马有失蹄
• 人有头，家有主
• 人有好的资质，却没有成就
• 人有害虎心，虎有伤人意
• 人有害虎心，虎起伤人意
• 人有差错，马有失蹄
• 人有当日之灾，马有转缰之症
• 人有心病，猫叫也心惊
• 人有志气铁有钢
• 人有志，竹有节
• 人有急处，船有浅处
• 人有恒心，石山要崩
• 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
• 人有意地展示
• 人有我有
• 人有所优，固有所劣
• 人有所优，固有所劣；人有所工，固有所拙
• 人有所作为前要善于韬光养晦
• 人有所畏惧
• 人有所短，乃见所长
• 人有挫折河有湾
• 人有挫折，河有弯
• 人有旦夕祸福
• 人有旦夕祸福，天有不测风云
• 人有死罪，没饿罪
• malls
• mall/shopping mall
• malnourished
• malnourishment
• malnutrition
• malnutritions
• malpractice
• malpractices
• malt
• malter
• maltier
• maltiest
• maltobiose
• maltobioses
• maltose
• maltoses
• maltreat
• maltreated
• maltreater
• maltreaters
• maltreating
• maltreatment
• maltreatments
• maltreats
• malts
• 浅议如何激发后进生英语学习内驱力
• 爱的颜色
• 例析小学英语导入环节中存在的三个问题
• 注重方法，提高效率——构建充满活力的小学英语生态课堂
• 重视课外阅读，发展学生英语能力
• 创建现实的小学英语课堂教学模式
• 让学生自由、自然、自主地快乐学习英语
• 把英语课堂还给学生
• 从框架语义学角度谈基于语篇的小学英语教学
• 立足单元主题，优化小学英语会话教学
• 生活化英语的非凡魅力
• 浅谈英语有效课堂的实施与评价
• 运用多媒体优势，构建高效英语课堂
• 基于主题教学模式的小学英语教学平台设计
• 巧用故事情景进行音标教学的探究
• 生活，让英语课堂变得更“鲜活”
• 探究小学语文教学中读写结合的策略
• 谈语感培养的策略与方法
• 构建生活味的语文课堂
• 小学语文阅读教学的重要性及其策略
• 运用多媒体优势，提升课堂教学效率
• 小学语文阅读教学中学生自主讨论方法分析
• 动手画一画，为语文课堂添彩
• 小学数学渗透思想方法教学的研究
• 细节成就优质课堂