《新注资治通鉴》

见 《资治通鉴音注》。

• 有委屈或烦恼不能发泄
• 有姻亲之谊
• 有姻亲关系
• 有姿色而被遗弃或遭蹂躏的女子
• 有娀
• 有威严而不粗暴
• 有威力而又严肃
• 有威势的样子
• 有娘养无娘教
• 有娠
• 有婆娘的摸不着没婆娘的心
• 有婚姻喜事降临
• 有婿如此，不如为娼
• 有嫌隙
• 有子女的妇女
• 有子 掌
• 有子方知不孝娘
• 有子莫嫌愚
• 有孔炉
• 有孕
• 有字句
• 有存在，便有希望；有希望，便有光明
• 有孝
• 有学识、风度儒雅的将官
• 有学识，多才多艺
• falls
• falls apart
• fall-short
• fall short of sth
• fall silent
• falls off
• falls out
• falls through
• falls-under
• fall-through
• fall through
• fall-through-the-cracks
• fall-to
• fall to bits/pieces
• fall-under
• fall-up-on
• fall²
• fall¹
• false
• falseaccounting
• false accounting
• falsebottom
• false bottom
• false dawn
• falsedawn
• 探索初中几何问题的一题多解
• 培养初中生数学语言转译能力的若干做法
• 教学相长，需留空间给学生
• 关于一类涉及参数的函数试题的解题技巧
• 让抛物线动起来吧，为运算量“瘦身”
• 2015年福建省中考数学函数题型分类评析
• 平淡考查朴素启发
• 重视运算，关注应用，突出素养
• 课例：用TI图形计算器探究圆锥曲线中的存在性问题
• 初探初中数学教学微课带来的教学优化和误区
• 面向课堂疑难的翻转教学设计探讨
• 从概率论发展史的一个萌芽问题谈到树枝生长图
• 从解三角形的“误”中“悟”
• “老树新芽春意浓”
• “会当凌绝顶，一览众山小”
• 极值问题新宠：极值点假设
• 高中数学研究性学习的实践与探索
• 关于高中数学核心素养的认识
• 浅论高中数学笔记的有效策略
• 类比思想在圆锥曲线探究中的应用
• 欧拉不等式的一个加强猜想的验证
• 对一道双曲线试题的解法探究与思考
• 科学有效合作，更好更快过渡
• 累，一定是我们做错了什么
• 基于数学解题的变式教学之研究