新版xīnbǎn

〈名〉 更新后的版本。

• 扬葩振藻
• 扬虚
• 扬表
• 扬袂
• 扬袖遮日
• 扬觯
• 扬言
• 扬言张言
• 扬誉
• 扬诩
• 扬起
• 扬起、下垂
• 扬起巴掌抓风——没一点影儿
• 扬起巴掌抓风——没一点影影
• 扬起的大浪
• 扬起的样子
• 扬起的积雪
• 扬辉
• 扬铃打鼓
• 扬锣捣鼓
• 扬镳
• 扬镳分路
• 扬长
• 扬长而去
• 扬长避短
• reshaving
• reshift
• re-shift
• reshifted
• re-shifted
• reshifting
• reshifts
• reshingle
• reshingled
• reshingles
• reshingling
• reshipment
• reshipment's
• reshod
• reshoe
• reshoed
• reshoeing
• reshoes
• reshook
• reshooting
• reshoots
• reshorten
• re-shortened
• reshortened
• reshortening
• 使用好自己
• 生命中的所有光辉灿烂 都在寂寞和坚持中如愿
• 办好校园艺术节，使每个学生获得成功感
• 在潜心指导中提升学生的语文能力
• 在儿童诗教学中统整言语实践
• 《一块奶酪》教学设计
• 在品析人物的对话中提高学生的理解能力
• “小数乘法”教学设计
• “一次进位笔算乘法”教学设计
• “分数的初步认识”教学设计
• “两位数乘两位数”教学设计
• “数学广角”中“优化思想”的分析与教学启示
• 深读教材 化抽象为直观感知
• “公顷”教学研读与设计
• 多元研读促设计 深入理解创灵动
• 深度研读教材 展现灵动智慧课堂
• 创新研读小学数学教材方式的研究
• 精心预设是课堂教学生成精彩的关键
• 彰显数学魅力 促使主动学习
• 教师要念好“自身”资源这本经
• 想到最远，做到极致
• 7-8合刊
• 一块香蕉皮
• 说说我们的“树课程”
• 刻画人物形象，彰显高尚品质