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• 置水
• 置水之情
• 置水之清
• 置法
• 置物不穷，卖物不富
• 置猿槛中，则与豚同
• 置疑
• 置祭品祭祀鬼神或亡灵
• 置答
• 置而不论
• 置而不较
• 置而不问
• 置若罔闻
• 置议
• 置论
• 置设
• 置评
• 置词
• 置词遣词
• 置诸度外
• 置诸高阁
• 置足
• 置身
• 置身世外
• 置身事外
• gladiators
• gladiatorship
• gladiatory
• gladier
• gladiest
• gladless
• gladlier
• gladliest
• gladly
• gladness'
• gladnesses'
• gladnesses
• gladness's
• glads
• glady
• glam
• glamor
• glamorise
• glamorised
• glamorises
• glamorising
• glamorizations
• glamorize
• glamorized
• glamorizer, glamoriser
• 物理教学中对学生主动思维诱导技巧
• 初探习题改编提升复习效率
• 浅谈构建高中物理“问题教学模式”的具体措施
• 历经多次类比感受探究魅力
• “双线式”高中物理概念教学模式的实践与思考
• 将生活现象融入物理课堂教学之中
• 一种开展物理探究性教学活动的巧妙方法
• 以生为本课堂本色
• 平地转弯中的动力学问题的研究
• 用数学方法解析2015年上海高考第16题
• 特殊运动条件下能量守恒模型的分析解
• 向量的坐标运算在物理解题中的应用
• 用好图象“面积” 突破变化难点
• 运用数学知识解决物理问题
• 谈实化物理课堂教学目标
• 构建良好知识结构促进学生物理学习能力的提升
• 高中物理“等效法”的内容梳理与教学建议
• 以“楞次定律”教学为例谈高中物理探究性实验教学的设计
• 物理概念教学的研究
• 有效突破“惯性大小与速度无关”的教学
• 高中物理教学课堂中的类比法的运用解析
• 运用“问题解决”教学模式创设“自由落体运动”实验情境
• 例谈复习课中递进式的教学设计
• 以“牛顿第三定律”教学为例谈参与式学习的开展
• 高中力学计算方法的探讨