方字比万字

只差一点；差一点

• 擅长写优美诗文的人才
• 擅长写作
• 擅长写作的人
• 擅长写作的高手
• 擅长写文章
• 擅长多种技艺的人
• 擅长描摹风光
• 擅长文辞的人
• 擅长某一技能，容易大意而失败
• 擅长某种学业
• 擅长某种技术的人
• 擅长某种技能并有突出成就者
• 擅长某种技艺的人遇机会后)情不自禁地想表现技艺或才能
• 擅长歌唱的人
• 擅长武术之人
• 擅长的技能
• 擅长的本领
• 擅长者往往容易疏忽失败
• 擅长著述
• 擅长诗文的人
• 擅长诗文﹑词藻华丽者
• 擅长辞令
• 擅长辩论之才
• 擇
• 擉
• for-profit
• for-real
• for rent
• forsake
• forsaken
• forsaker
• forsakers
• forsakes
• forsaking
• for sale
• for short
• forsook
• for support
• for-sure
• for sure
• fort
• forte
• forter
• fortes
• fortest
• forth
• for-that-matter
• forthcoming
• forthcomingness
• forthcomingnesses
• 线描的重要教学功用
• 小学数学教学要重视数学思维培养
• 依托党建共同体，构建学校、社区党建新格局
• 深度学习观照下的语文课外阅读拓展
• 开拓语文学习领域，培养高职学生文学素养的策略研究
• 有一种陪伴，名叫“阅读”
• 高职院校专业课“课程思政”的困境与出路
• 以学术英语能力为导向的教学模式研究
• 高校教师教学咨询服务的困惑、现实局限及其现实内涵
• 新手教师身份认同研究述评
• 高校学生管理纠纷研究
• 过程性评价视角下学生信息素养测评研究
• TPB理论视角下的师范生书写技能培养影响研究
• 《乡村教师支持计划》成效研究
• 综合性大学教师教育供给效益影响因素分析
• 论应用型大学“双师型”教师的 培养模式
• 全面二孩政策下高校女教师职业发展的困境与出路
• 线上线下混合式教学在高职《外贸跟单实务》教学中的实证研究
• 基于“课例研究”理念的职前教师教育模式构建
• 挣扎与成长：教师自我身份认同的叙事探究
• 清末师范教育发端背景及其思想内涵
• 教研合一：加拿大职前教师教育课程特色
• “一核三极”模式提升教育硕士培养质量的探索
• 地方高师院校师范生教学实践能力提升研究
• 优秀传统美德入法入规的法理意义及路径研究